TIPOLOGÍA – MODALIDAD (Ámbito de uso / tipología textual / género discursivo)

Nos encontramos ante un texto periodístico, más concretamente con un artículo de opinión, titulado (…), publicado por el periódico (…) y firmado por (…), en el cual el autor expone su punto de vista sobre un tema actual como es (TEMA). Para ello utiliza un registro estándar, propio de los medios de comunicación, dada su adecuación léxica y gramatical para llegar así a la mayoría de lectores posibles. La modalidad discursiva predominante es la argumentativa y la tesis que defiende el autor la encontramos en el (n°) párrafo, donde afirma («tesis») y, por lo tanto, la estructura del texto es (inductiva / deductiva). Para defender esta tesis utiliza argumentos de distintos tipos, como el argumento de datos (…), emplea el argumento de experiencia personal (…) y, además, utiliza el argumento de autoridad.

Modalización / Subjetividad

El texto («…»), firmado por (…), es un artículo de opinión y, por lo tanto, un texto subjetivo. El autor utiliza distintos procedimientos de modalización para garantizar esta subjetividad. Por un lado, se puede observar que una de las funciones predominantes es la expresiva, ya que usa verbos en primera persona (yo o nosotros); también se pueden encontrar frases interrogativas (¿…?) y exclamativas (¡…!); y emplea adjetivos valorativos (¿Cómo es?). Por otro lado, se puede ver la función representativa, ya que utiliza verbos en tercera persona (él o ellos) y hay un dominio de las frases enunciativas (normales).

En cuanto a la sintaxis, la estructura de las oraciones es larga, empleando sobre todo subordinadas (que…).

TIPOLOGÍA → Ámbito de uso

Nos encontramos con un texto periodístico, en concreto con un artículo de opinión publicado por el periódico (…) y firmado por (…). El tema a tratar, al tratarse de (…), resulta ser actual. El texto está escrito en un registro estándar, como la mayoría de artículos de opinión, buscando el acercamiento a la mayoría de lectores posibles, dada su adecuación léxica y gramatical. Además, el texto utiliza rasgos de la función expresiva a fin de formar una opinión en sus lectores.

MODALIDAD DISCURSIVA

La modalidad discursiva de este texto es expositivo-argumentativa, ya que nos expone información y datos sobre el tema principal del texto (tema), pero la finalidad principal de (AUTOR) es convencernos sobre la postura que defiende respecto a este tema. La estructura es (deductiva / circular / inductiva) y, para apoyar su tesis (…), utiliza una serie de argumentos entre los que podemos observar el argumento de datos (números), el argumento de experiencia personal (anécdota) y, además, utiliza el argumento de autoridad (personas que dicen).

ANÁLISIS LÉXICO-SEMÁNTICO

En este texto titulado («) predomina la sustantivación concreta, ya que es un texto realista y fácil de entender que nos habla sobre («tema»). Se articula en torno al campo semántico de (grupo) (Ej.: …), ya que se relaciona directamente con el tema principal del texto. Respecto a los fenómenos léxico-semánticos observamos sinonimias (=), antonimias (desigü), polisemia (2 signf.) y disfemismo (palabra despectiva).

REGISTRO

En este texto titulado «…» predomina un registro estándar, ya que es un artículo de opinión. Este registro es típico de los medios de comunicación porque intenta llegar al mayor número de lectores posible; esta variedad de la lengua está normalizada de acuerdo con la norma y las reglas que dictan los usos correctos en cuanto a léxico y morfosintaxis, y también por la adecuación léxica. De esta forma se pretende una cohesión y uniformidad en la que, por lo tanto, se usa como la lengua modelo.

FUNCIONES

La función predominante es la expresiva, ya que el texto está escrito con verbos en primera persona (…), emplea frases interrogativas y exclamativas (…), usa adjetivos valorativos (…) así como un vocabulario denotativo (lo que piensa). Además de la función expresiva, también podemos encontrar rasgos de la función representativa, ya que hay frases enunciativas (…) y verbos en tercera persona (….).

REDACTAR COHESIÓN

Los elementos de cohesión son los recursos que los textos presentan para dotarse de corrección morfosintáctica y así unir de forma sistemática las diferentes ideas que se quieren transmitir. Por un lado, se observan las repeticiones (pl. repetidas). Por otro lado, también se encuentran las sustituciones. Es decir, se observan sinonimias (=), antonimias (desigual), se ven también los campos semánticos de «grupos»… (…) y el de «grupos»… (…). Además, se observan las expresiones equivalentes, ya que encontramos estructuras repetidas (suj + verbo + que).

Por otro lado, en el texto se puede ver la anáfora (por ejemplo: «Los chicos fueron a Sevilla; ellos se lo pasaron bien…») y la catafora («Le dije a Juan…») y la elipsis textual, en la que se suprime el verbo porque se sobreentiende («Se convirtió en viral en Italia; ahora lleva el mismo camino en nuestro país y quién sabe si en el mundo entero»). Para finalizar, utiliza conectores de causalidad (porque, por lo tanto, en consecuencia, en este caso); por otro lado, utiliza conectores de repetición o reformulación (en resumen, por ejemplo, es decir, o sea); además, usa conectores de adición (puede ser, incluso, encima, del mismo modo, igualmente); también se encontrarían los conectores de orden del discurso (para empezar, luego, en primer lugar, para finalizar) y, por último, conectores de contraste (sin embargo, en cambio, de otro modo). Por lo tanto, el artículo queda cohesionado, garantizando así la adecuación y coherencia del texto.

Análisis de la objetividad

Cuando la información se da de forma exacta y cierta, sin ningún tipo de reflexión, podemos decir que existe objetividad. En este caso dicha objetividad se puede observar, por un lado, por la utilización de la función representativa, es decir, el empleo de frases enunciativas (…) y la utilización de verbos en modo indicativo (…).

Otro aspecto a tener en cuenta para valorar esa objetividad es el empleo de un lenguaje denotativo, es decir, un léxico que explica las cosas tal y como son, sin sentimientos (…); y el uso de adjetivos especificativos (…).

Por último, se puede analizar los tipos de deixis para afirmar la objetividad de la noticia. En este caso, podemos encontrar deixis personal (…), deixis espacial (…) y deixis temporal (…).

Subjetividad

Cuando el autor expone su opinión sobre el tema a tratar podemos decir que existe subjetividad. En este caso, dicha subjetividad se puede observar, por un lado, por la utilización de la función expresiva, es decir, el empleo de frases interrogativas y exclamativas (…) y la utilización de verbos en primera persona (…).

Otro aspecto a tener en cuenta para valorar esa subjetividad es el empleo de un lenguaje connotativo, es decir, un léxico que expresa los sentimientos del autor (…); el uso de adjetivos valorativos (…) y figuras retóricas (…).