Lenguaje, lengua y habla son conceptos fundamentales para entender la naturaleza de la comunicación humana según Ferdinand de Saussure.
Para Saussure, el lenguaje es una capacidad exclusivamente humana: el ser humano puede transmitir ideas y expresar sus pensamientos por medio de signos, principalmente signos lingüísticos. A diferencia de los animales, que aprenden a comunicarse por medio de gestos, Saussure concluye que el lenguaje animal es genéticamente Seguir leyendo “Teorías del lenguaje: Saussure y Coseriu sobre lengua, habla y acto lingüístico” »
La palabra es la unidad de la lengua con significado que se escribe separada por espacios en blanco.
Se abordarán los conceptos relativos a los morfemas (aunque el texto original no los detalla, se mantiene la mención).
Los principales procedimientos de formación de palabras mediante la combinación de morfemas son la composición y la derivación. Seguir leyendo “Morfología y Formación de Palabras: Conceptos Clave de Gramática y Literatura” »
1) Responda a las preguntas que se incluyen más abajo partiendo de la siguiente oración: “Aplicar un rasero único sin valorar los desequilibrios tecnológicos a la hora de evaluar el aprendizaje durante la cuarentena sería una medida injusta que perjudicaría a los sectores menos favorecidos”.
Desde su nacimiento, el niño comienza a apropiarse de la lengua materna. Es un sujeto activo desde las posibilidades que le proporciona el medio para desarrollar su lenguaje. Esta compleja actividad necesita ser acompañada por un adulto, el cual valorice su palabra, comprenda sus producciones gramaticales y, a su vez, responda a sus preguntas, escuche sus opiniones, etc.
Este niño ya llega a la institución educativa con conocimientos lingüísticos, pero Seguir leyendo “Desarrollo de la Lengua Oral y la Competencia Narrativa en la Educación Infantil” »
La comunicación oral en Primaria es un proceso evolutivo que va desde la recepción básica de mensajes hasta la confrontación de ideas complejas. Las cuatro habilidades lingüísticas clave en la comunicación oral son:
Es la base del aprendizaje. No es un acto pasivo; implica interpretar, inferir significados y seguir instrucciones. Seguir leyendo “Habilidades y estrategias para la comunicación oral y la lectoescritura en Primaria” »
La descripción es un tipo de texto en el que se expresan las cualidades o características de una persona, de un animal, de un objeto, de un paisaje, de un sentimiento o de una época. Se suele decir que la descripción es una pintura hecha con palabras.
El castellano es una lengua romance procedente del latín, por evolución del latín vulgar (voces patrimoniales) o por préstamos después de la transformación del latín en lengua romance (cultismos). Ha ido incorporando otros préstamos lingüísticos a lo largo de la historia.
Las voces patrimoniales han evolucionado directamente del latín y han sufrido cambios fonéticos y ortográficos. Ejemplo: filium Seguir leyendo “La Estructura del Léxico Castellano: Origen, Formación y Relaciones Semánticas” »
En la literatura predomina la función poética, porque la lengua se emplea de forma especial para atraer la atención sobre sí misma. El rasgo esencial de la función poética es el alejamiento de la “norma” (uso común del idioma) que se manifiesta mediante el lenguaje connotativo y los recursos expresivos.
El lenguaje literario es el que usan los escritores, con el que se crea una nueva realidad. A continuación, se detallan las características Seguir leyendo “El Lenguaje de la Creación y la Persuasión: Características de Textos Literarios y Publicitarios” »