1-
EMISOR:
el que inicia la comunicación y transmite la información. Puede ser una persona, Un animal o incluso una màquina.
2- MENSAJE: La información que se transmite
3- RECEPTOR El que recibe la información del emisor. Puede ser un oyente, un lector, un usuario de Internet..
4- CÓDIGO:
conjunto de signos a través del cual se transmite compartido por emisor y receptor para garantizar la transmisión adecuada. Existen dos tipos de códigos:
el código verbal (oral o escrito) y el código no verbal (información a través de los sentidos).
Código verbal oral:
utiliza los fonemas,
Código verbal escrito:
utiliza grafías
Código no verbal:
utiliza elementos auditivos, táctiles, visuales..
5- CANAL
Medio material por el que se transmite el mensaje.
Para un código verbal oral, el canal es natural, como el aire, para Un código verbal escrito, el canal es artificial, como el papel o la pantalla de un ordenador.
6- CONTEXTO:
factores extralingúísticos que rodean el acto comunicativo. Se podría definir como las coordenadas de espacio, tiempo Y circunstancias en que tiene lugar la comunicación, Y responde a las preguntas dónde, cúando y cómo.
situación:
Un juez de salida inicia la cuenta atrás en la pista de atletismo
| emisor | juez de salida | |
|---|---|---|
| receptor | corredores y todos los asistentes de la carrera | |
| mensaje | «TRES, DOS, UNO… ¡YA!» | «¡BANG!» |
| código | verbal oral: utiliza fonemas | no verbal: utiliza una señal auditiva |
| canal | Aéreo tanto para captar el | sonido de la palabra y de la pistola |
| contexto | competición deportiva: | carrera de atletismo |
FUNCIONES DEL LENGUAJE
| Función | Características | ELEMENTO | EJEMPLO |
|---|---|---|---|
| expresiva | – manifiesta el estado de animo del emisor -primera persona -oraciones desiderativas – interjecciones y exclamaciones | emisor | ¡que frío!¡que alegría me da de verte! |
Poética | -pretende sorprender al receptor con el mensaje – función propia del lenguaje | mensaje | Hace un frio q pelaTe pasas de castaño oscuro |
Apelativa | – intenta provocar reacción al receptor – vocativo e imperativo | receptor | ¿me dejas tu abrigo?Gorka, abrígate |
MetaLingüística | -utiliza lenguaje para hablar del propio lenguaje -utiliza tecnicismos lingüísticos | código | Helicóptero es esdrújulaLos adverbios son invariables |
Fática | -abre y cierra la comunicación y comprueba si el canal sigue abierto | canal | ¿me oyes?Hasta luego |
Representativa | -tranmite info objetiva sobre la realidad q nos rodea – utiliza tercera persona | contexto | Son las dos y mediaEstamos a -20ºC |
1-
EMISOR:
el que inicia la comunicación y transmite la información. Puede ser una persona, Un animal o incluso una màquina.
2- MENSAJE: La información que se transmite
3- RECEPTOR El que recibe la información del emisor. Puede ser un oyente, un lector, un usuario de Internet..
4- CÓDIGO:
conjunto de signos a través del cual se transmite compartido por emisor y receptor para garantizar la transmisión adecuada. Existen dos tipos de códigos:
el código verbal (oral o escrito) y el código no verbal (información a través de los sentidos).
Código verbal oral:
utiliza los fonemas,
Código verbal escrito:
utiliza grafías
Código no verbal:
utiliza elementos auditivos, táctiles, visuales..
5- CANAL
Medio material por el que se transmite el mensaje.
Para un código verbal oral, el canal es natural, como el aire, para Un código verbal escrito, el canal es artificial, como el papel o la pantalla de un ordenador.
6- CONTEXTO:
factores extralingúísticos que rodean el acto comunicativo. Se podría definir como las coordenadas de espacio, tiempo Y circunstancias en que tiene lugar la comunicación, Y responde a las preguntas dónde, cúando y cómo.
situación:
Un juez de salida inicia la cuenta atrás en la pista de atletismo
| emisor | juez de salida | |
|---|---|---|
| receptor | corredores y todos los asistentes de la carrera | |
| mensaje | «TRES, DOS, UNO… ¡YA!» | «¡BANG!» |
| código | verbal oral: utiliza fonemas | no verbal: utiliza una señal auditiva |
| canal | Aéreo tanto para captar el | sonido de la palabra y de la pistola |
| contexto | competición deportiva: | carrera de atletismo |
FUNCIONES DEL LENGUAJE
| Función | Características | ELEMENTO | EJEMPLO |
|---|---|---|---|
| expresiva | – manifiesta el estado de animo del emisor -primera persona -oraciones desiderativas – interjecciones y exclamaciones | emisor | ¡que frío!¡que alegría me da de verte! |
Poética | -pretende sorprender al receptor con el mensaje – función propia del lenguaje | mensaje | Hace un frio q pelaTe pasas de castaño oscuro |
Apelativa | – intenta provocar reacción al receptor – vocativo e imperativo | receptor | ¿me dejas tu abrigo?Gorka, abrígate |
MetaLingüística | -utiliza lenguaje para hablar del propio lenguaje -utiliza tecnicismos lingüísticos | código | Helicóptero es esdrújulaLos adverbios son invariables |
Fática | -abre y cierra la comunicación y comprueba si el canal sigue abierto | canal | ¿me oyes?Hasta luego |
Representativa | -tranmite info objetiva sobre la realidad q nos rodea – utiliza tercera persona | contexto | Son las dos y mediaEstamos a -20ºC |
LOS SIGNOS:
· SIGNOS NATURALES:
son indícios que plantean una relación de continuidad.
EJEMPLO
Olor a palomitas, olor a tierra mojada, una huella en la arena
·SIGNOS ARTIFICIALES:
creados por el humano i funcionan como signos comunicativos
– VERBALES:
* ORALES BÁSICOS = el canal aéreo conduce los fonemas. Son los signos verbales básicos, ya que la oralidad precede a la escritura.
* ESCRITOS AUXILIARES = el canal artificial conduce las grafías, que son signos verbales auxiliares, pues suponen una transformación de la comunicación orales
– NO VERBALES:
* SEÑALES= influyen al comportamiento humano
EJEMPLO:
señal de tráfico, timbre
SUSTITUTIVOS:
representa ciertos objetos o acontecimientos
ICONOS= se parecen a la realidad
Símbolos= no se parece a la realidad ni hay relación de semejanza
SIGNO Lingüístico:
SIGNIFICANTE:
la sucesión de fonemas o grafías que lo forman, la sucesión acústica y gráfica; así en la palabra silla, el significante fonético será “[sila]”, y el gráfico será “silla” o “SILLA”, puesto que podemos escribir tanto en minúscula como en mayúscula.
SIGNIFICADO:
es la idea o concepto que representa el signo; así la palabra silla hace referencia a un asiento con respaldo, por lo general con cuatro patas, y en el que solo cabe una persona.
REFERENTE:
ser u objeto al que remite un signo lingúístico en la realidad extralingúística, como la silla en la que probablemente estás sentado en este momento.
LOS SIGNOS:
· SIGNOS NATURALES:
son indícios que plantean una relación de continuidad.
EJEMPLO
Olor a palomitas, olor a tierra mojada, una huella en la arena
·SIGNOS ARTIFICIALES:
creados por el humano i funcionan como signos comunicativos
– VERBALES:
* ORALES BÁSICOS = el canal aéreo conduce los fonemas. Son los signos verbales básicos, ya que la oralidad precede a la escritura.
* ESCRITOS AUXILIARES = el canal artificial conduce las grafías, que son signos verbales auxiliares, pues suponen una transformación de la comunicación orales
– NO VERBALES:
* SEÑALES= influyen al comportamiento humano
EJEMPLO:
señal de tráfico, timbre
SUSTITUTIVOS:
representa ciertos objetos o acontecimientos
ICONOS= se parecen a la realidad
Símbolos= no se parece a la realidad ni hay relación de semejanza
SIGNO Lingüístico:
SIGNIFICANTE:
la sucesión de fonemas o grafías que lo forman, la sucesión acústica y gráfica; así en la palabra silla, el significante fonético será “[sila]”, y el gráfico será “silla” o “SILLA”, puesto que podemos escribir tanto en minúscula como en mayúscula.
SIGNIFICADO:
es la idea o concepto que representa el signo; así la palabra silla hace referencia a un asiento con respaldo, por lo general con cuatro patas, y en el que solo cabe una persona.
REFERENTE:
ser u objeto al que remite un signo lingúístico en la realidad extralingúística, como la silla en la que probablemente estás sentado en este momento.