Archivo de la etiqueta: trastornos del lenguaje

Estrategias TIC y Realidad Aumentada para la Inclusión Educativa: Modelos, Evaluación y Trastornos del Lenguaje

5 febrero, 2026Español, lengua y literaturaEducación Inclusiva, Realidad Aumentada, SAMR, TAC, Taxonomía de Bloom, TIC, trastornos del lenguajewiki

Fundamentos de la Tecnología Educativa y Modelos Pedagógicos

Introducción a las TIC y el Aula del Futuro

Ventajas de las TIC: (pág. 9)
Diferencias entre TIC y TAC: (pág. 12)
Aportación de las TIC al proceso de enseñanza/aprendizaje (E/A): (pág. 14)
Beneficios de las Aulas del Futuro o Classroom Lab: (pág. 8 y 9)
Uso de las TIC para favorecer la inclusión del alumno en el aula: ¿Qué razones se darían para implementarlas? (pág. 9)

Modelos Pedagógicos y Evaluación

Importancia del uso de la Seguir leyendo “Estrategias TIC y Realidad Aumentada para la Inclusión Educativa: Modelos, Evaluación y Trastornos del Lenguaje” »

Trastornos del Lenguaje y el Habla: Neurociencia, Desarrollo y Abordajes Terapéuticos

14 junio, 2025Lingüísticadesarrollo del habla, disglosia, fonología, logopedia, morfosintaxis, neurociencia del lenguaje, trastornos del lenguajewiki

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Fundamentos de los Trastornos del Lenguaje y el Habla

Lóbulos Cerebrales y Trastornos Asociados

Cada lóbulo cerebral puede asociarse con un conjunto de trastornos específicos:

Lóbulo frontal: Dificultades de personalidad y dificultades intelectuales.
Lesiones en el córtex motor: Pérdida de movimientos voluntarios en el área implicada del lado opuesto.
Daño del córtex sensorial en el lóbulo parietal: Pérdida de discriminación.
Lesiones más alejadas del lóbulo parietal: Incapacidad para orientarse Seguir leyendo “Trastornos del Lenguaje y el Habla: Neurociencia, Desarrollo y Abordajes Terapéuticos” »

Trastornos del Desarrollo del Lenguaje en Niños: Conceptos y Diferenciación

22 mayo, 2025Lingüísticadesarrollo del lenguaje, fonemas, hablante tardío, TDL, TEL, trastornos del lenguajewiki

Introducción a los Trastornos del Lenguaje

“Todos los niños con TEL fueron hablantes tardíos, pero no todos los hablantes tardíos serán niños con TEL”.

Dentro del DSM-IV se hablaba de Trastorno Específico del Lenguaje (TEL), el cual en el DSM-V se renombró como Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL).

Según la ASHA (American Speech-Language-Hearing Association, 2014), “la tartamudez afecta la fluidez del habla. Comienza durante la niñez y, en algunos casos, dura toda la vida. Este Seguir leyendo “Trastornos del Desarrollo del Lenguaje en Niños: Conceptos y Diferenciación” »