La lengua y el texto

La lengua es un sistema de signos interrelacionados donde podemos identificar unidades organizadas en varios niveles: fonema (unidad de expresión), monema (unidad de significado), oración (unidad de sentido) y texto (unidad de intención). El texto es la unidad máxima de la lengua que puede expresar un propósito determinado en una situación comunicativa concreta. Es una unidad lingüística oral o escrita; tiene sentido completo porque todas sus ideas están relacionadas sintáctica y semánticamente, y tiene una intención de comunicar concreta (informar, entretener o convencer de algo).

Características del texto

El texto debe cumplir varias condiciones para ser efectivo:

• Coherencia: debe centrarse en un tema; la información ha de tener una relación lógica.
• Cohesión: las ideas han de estar conectadas entre ellas y organizarse con conectores.
• Progresividad: la información debe avanzar gradualmente.
• Adecuación: el texto tiene que ser apropiado a la situación, al receptor y a la intención; el lenguaje debe ajustarse al contexto y emplear un vocabulario comprensible y adecuado.
• Intencionalidad: el texto tiene que tener una intención comunicativa clara.

Modalidades: textos orales y escritos

Textos orales

Los textos orales establecen una comunicación inmediata. Se apoyan en rasgos extralingüísticos y prosódicos; al ser inmediatos posibilitan la interacción y la observación de la reacción del receptor. Su sintaxis suele ser menos estructurada y más sencilla. En los textos orales la situación comunicativa es muy importante: se emplean deícticos y se repiten estructuras.

Textos escritos

Los textos escritos no utilizan la comunicación no verbal, pero emplean signos de puntuación. Emisor y receptor no están en el mismo espacio ni tiempo y, por tanto, no comparten el mismo contexto; suelen ser textos planificados. La situación comunicativa no es tan determinante y la sintaxis suele ser más compleja. No utilizan deícticos habituales y el lector puede releer el mensaje, por lo que no es necesaria la repetición constante.

Clasificación según la intención comunicativa

El criterio de clasificación normalmente corresponde a la intención comunicativa del emisor. Entre los tipos se incluyen:

• Expositivos: ofrecen información objetiva sobre un tema (libros, enciclopedias).
• Argumentativos: convencen con razonamientos (discursos, artículos de opinión).
• Descriptivos: atribuyen cualidades a algo o a alguien (perfiles).
• Narrativos: cuentan acontecimientos (novelas, cuentos).
• Dialogados: conversación (entrevistas, guiones).
• Instructivos: enseñan a hacer algo (recetas, instrucciones).
• Predictivos: anticipan información de hechos que aún no han ocurrido (horóscopos, meteorología).
• Académicos: difunden el saber (artículos, ensayos).
• Periodísticos: informan o exponen opiniones (noticias, artículos).
• Publicitarios o propagandísticos: atribuyen cualidades a un producto o idea (anuncios).
• Jurídico-administrativos: gestión de trámites (instancias, actas).
• Literarios: captar la atención del lector (novelas, poemas).

Estructuras textuales

Según la disposición de la idea principal, las estructuras textuales más frecuentes son:

• Inductiva: la idea principal aparece al final.
• Deductiva: la idea principal aparece al principio.
• Encuadrada: la idea principal aparece al principio y al final.
• Paralela: la idea se repite a lo largo del texto.

Secuencia textual

Secuencia textual: conjunto de recursos lingüísticos usados en un texto para conseguir un fin. Son esquemas abstractos con rasgos lingüísticos que se refieren a modos de redactar y de organizar la información según el propósito.

Textos expositivos

Finalidad: transmitir información objetiva de forma ordenada y clara. Pueden ser divulgativos o especializados. Presentan una función representativa, por tanto un estilo preciso, claro y objetivo, y suelen incluir imágenes y gráficos.

• Vocabulario preciso y específico.
• Verbos en 3.ª persona del singular y modo indicativo.
• Construcciones sintácticas sencillas y períodos breves.
• Predominan la ejemplificación y la formulación.
• Estructura típica: introducción, nudo y conclusión.

Textos argumentativos

Finalidad: defender un hecho, idea, valor u opinión aportando razones o pruebas para sostener una postura. Consta de tres partes:

• Tesis: la idea que se quiere demostrar y defender.
• Cuerpo argumentativo: conjunto de datos y razonamientos para defender la tesis. Tipos de argumentos: de autoridad, por analogía, históricos, populares, entre otros.
• Conclusión: resumen final que refuerza la tesis.

Rasgos gramaticales: uso de conectores, modalidad enunciativa, sintaxis compleja y vocabulario técnico cuando procede.

Textos descriptivos

Presentan los rasgos característicos de una persona, objeto o paisaje mediante técnicas descriptivas:

• Adjetivación: ausencia de acción; la descripción se organiza como una secuencia.
• Importancia de sustantivos y adjetivos.
• Recursos literarios: metáfora, comparación, etc.

Se distinguen dos grandes tipos de descripción:

Científica

Objetividad, vocabulario específico, orden lógico, uso de adjetivos descriptivos y denominativos; no suele emplear lenguaje figurado.

Literaria

Subjetividad, el orden depende del estilo del autor, lenguaje literario, adjetivos connotativos y uso de recursos literarios.

Tipos de descripción

• Etopeya: descripción psíquica de una persona.
• Prosopografía: descripción física de una persona.
• Retrato: descripción física y psíquica.
• Topografía: descripción de un lugar.
• Caricatura: descripción exagerada.