Estructura y Análisis del Comentario de Texto
Nos encontramos ante un texto (indicar el tipo de texto que es) cuyo ámbito de uso es (público/privado), en concreto un (subgénero del texto: noticia, cuento, artículo de opinión…).
El texto es coherente dado que el tema (indicar el tema) se da a lo largo de todo el texto, siguiendo la estructura de introducción (indicar párrafo), cuerpo argumentativo (indicar párrafos) y una breve conclusión (indicar párrafo). Su estructura es (deductiva/inductiva).
La Adecuación y la Intención Comunicativa
La adecuación se logra gracias al predominio de las funciones del lenguaje (indicar qué funciones del lenguaje se dan), que refuerzan la intención del autor: decir cuál es la intención del autor del texto. Utiliza para ello un tono (indicar el tono: optimista, calmado, …) mediante el uso del registro (decir qué registros del lenguaje usa) del lenguaje.
Sí/no se observan marcas de presencia del emisor (indicar cuáles en el caso en que se den) ni del receptor (indicar cuáles en el caso en que se den). Encontramos pocos/muchos elementos de modalización subjetiva (indicar cuáles en el caso en que se den), también podemos nombrar la abundancia de léxico valorativo como adjetivos (indicar cuáles), sustantivos (indicar cuáles), verbos (indicar cuáles) y adverbios (indicar cuáles).
Otro rasgo de subjetividad que podemos señalar es el uso de figuras retóricas como (indicar cuáles: metáforas, aliteraciones, comparaciones…) y elementos deícticos temporales (indicar cuáles), espaciales (indicar cuáles) y personales (indicar cuáles).
La Cohesión Textual
La cohesión textual está asegurada gracias al campo semántico (indicar tema del campo semántico, por ejemplo “la naturaleza”) formado por sinónimos como (indicar cuáles) y antónimos como (indicar cuáles), a la presencia de mecanismos de deíxis endofórica tanto anafórica (indicar cuáles) como catafórica (indicar cuáles) y al uso de conectores (indicar cuáles y decir el tipo: coordinados/subordinados y qué clase específica).
Metodología para la Elaboración del Resumen
- Leer con detenimiento el texto.
- Si no está dividido en párrafos, realizar la división.
- Subrayar las ideas o conceptos principales del texto.
- Tras tener claras las ideas principales, vuelve a reescribir el párrafo, pero esta vez usando tus propias palabras.
Ejemplo de Aplicación: El Lazarillo de Tormes
Texto Original:
Desde siempre se había considerado que el autor del Lazarillo de Tormes era anónimo, es decir, que se desconocía la autoría de esta pieza cumbre de la literatura española. Estudiosos e investigadores literarios habían estado sospechando de diferentes personalidades del Siglo de Oro pero nunca se habían conseguido datos contundentes ni una información que, científicamente, pudiera considerarse como cierta. Pero a principios del siglo XXI, concretamente en el 2010, la prestigiosa paleógrafa Mercedes Agulló presentó un trabajo donde defendía que el autor del Lazarillo es Diego Hurtado de Mendoza, una alta personalidad de la Andalucía del siglo XVI.
Reescritura con palabras propias:
Hasta inicios del siglo XXI, se desconocía la autoría del Lazarillo de Tormes, a pesar de que estudiosos e investigadores literarios pensaban que el autor podía ser alguien conocido del Siglo de Oro, hasta que en 2010 la paleógrafa Mercedes Agulló defendió que el autor era Diego Hurtado de Mendoza.
Elementos de la Modalización Subjetiva
- Uso de lenguaje literario: metáforas, hipérboles, comparaciones, analogías, repeticiones, selección especial de términos cultos.
- Uso de la modalidad oracional: presencia de oraciones enunciativas, interrogativas, exclamativas, dubitativas, exhortativas, desiderativas, impersonales, transitivas, intransitivas, etc.
Los Elementos Léxicos Valorativos
Son palabras con significado léxico (sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios) cuyo significado inherente es positivo o negativo, independientemente del valor que tengan en el texto concreto. Ejemplos: miedo, dolor, horroroso, morir, guerra…
Elementos Deícticos
- Temporales: Momentos temporales relacionados con el presente, pasado y futuro: el antes, ahora, después; el ayer, hoy, mañana. Es el caso de los adverbios de tiempo.
- Espaciales: Adverbios de lugar (aquí, ahí, allí, allá…), demostrativos (este, ese, aquel…) y verbos de significado locativo (traer al lugar en que se habla, venir, etc.).
Uso de Conectores
Ejemplos de conectores: Después, antes, al final, al principio, apenas, cuando, desde, desde ese momento, desde entonces, desde que, seguidamente, ahora, en adelante, mientras tanto, durante, en ese tiempo, posteriormente, en ese entonces, en esa época, en nuestros días, en otra época, a menudo, enseguida, simultáneamente, hasta, luego, más.
Tipos: Las conjunciones establecen relaciones entre palabras u oraciones. Pueden ser coordinantes, si unen dos elementos de igual valor, o subordinantes, si establecen una relación de dependencia o jerarquía entre ellos.
Ejemplo de Comentario de Texto: Las Diferencias Sociales
Las diferencias sociales son una realidad innegable en nuestra sociedad actual, y su presencia se manifiesta en múltiples aspectos de la vida cotidiana, desde el acceso a la educación y la salud, hasta las oportunidades de empleo y la calidad de vida en general. Esta situación genera una serie de desigualdades que afectan a gran parte de la población, especialmente a aquellos que se encuentran en situaciones más vulnerables.
En mi opinión, las diferencias sociales son uno de los mayores desafíos que enfrenta nuestra sociedad en la actualidad. Si bien es cierto que se han llevado a cabo importantes avances en materia de igualdad de oportunidades y derechos, aún queda mucho por hacer para lograr una verdadera equidad social. La pobreza, la exclusión social, la discriminación y la marginación son algunos de los principales problemas asociados a las diferencias sociales, y es fundamental abordarlos de manera efectiva para lograr una sociedad más justa y equitativa.
Una de las principales razones por las que existen estas diferencias sociales es la falta de acceso a recursos y oportunidades por parte de ciertos grupos de la sociedad. Por ejemplo, muchas personas no pueden acceder a una educación de calidad debido a su situación económica o social, lo que limita sus posibilidades de crecimiento personal y profesional. Asimismo, existen barreras que dificultan el acceso a la atención médica, lo que tiene un impacto negativo en la salud y el bienestar de las personas más vulnerables.
Las diferencias sociales son una realidad innegable que afecta a gran parte de la población, especialmente a aquellos que se encuentran en situaciones más vulnerables. Estas diferencias se manifiestan en múltiples aspectos de la vida cotidiana, desde el acceso a la educación y la salud, hasta las oportunidades de empleo y la calidad de vida en general.
En mi opinión, uno de los principales factores que contribuyen a las diferencias sociales es la falta de acceso a recursos y oportunidades por parte de ciertos grupos de la sociedad. Por ejemplo, muchas personas no pueden acceder a una educación de calidad debido a su situación económica o social, lo que limita sus posibilidades de crecimiento personal y profesional. Esto se traduce en una desigualdad educativa que se refleja en las oportunidades de trabajo y en la capacidad para tomar decisiones importantes en la vida.
En cuanto al acceso a la salud, las diferencias sociales también juegan un papel importante. Existen barreras que dificultan el acceso a la atención médica, lo que tiene un impacto negativo en la salud y el bienestar de las personas más vulnerables. Por ejemplo, el acceso a una atención médica de calidad puede ser limitado debido a la falta de recursos económicos, lo que resulta en una atención médica insuficiente y poco efectiva para abordar problemas de salud complejos.
Otro factor que contribuye a las diferencias sociales es la discriminación y el prejuicio hacia ciertos grupos de la sociedad. Esta situación puede tener consecuencias negativas en la vida de las personas, desde la exclusión social hasta la falta de oportunidades laborales y la violencia física y verbal. La discriminación y el prejuicio son la causa de muchas de las desigualdades sociales que vemos hoy en día, y es fundamental abordarlos para lograr una sociedad más inclusiva y equitativa.