La Situación Comunicativa

El acto de comunicación específico donde se produce la interacción e influye directamente en cómo se transmite y se interpreta el mensaje.

Elementos de la Comunicación

• ENUNCIADOR: Inicia la conversación.
• ENUNCIATARIO: Interpreta el mensaje.
• MENSAJE: Transmite información o conversación.
• REFERENTE: Temática o de lo que se habla.
• CÓDIGO: Oral o escrito.
• CANAL: Medio en el que se transfiere (voz o mensaje).
• CONTEXTO: Circunstancias que rodean el mensaje.
• PROPÓSITO: Qué se quiere comunicar.

Ejemplo Práctico de Situación Comunicativa

Situación: «Quiero ver una película en el cine de superhéroes»

• Referente: Película que queremos ver.
• Código: Oral.
• Canal: Voz.
• Contexto: Ambos queremos ver la película (actividad para pasar tiempo).
• Propósito: Confirmar el interés por ir.

Respuesta: «Sí, ¿cuándo vamos?»

La Expresión Oral y Escrita

Expresión Oral

Forma de comunicación que se utiliza al hablar. Utiliza:

• Fluidez: Capacidad de hablar de manera continua.
• Dicción: Comunicación correcta.
• Volumen: Intensidad de la voz.
• Ritmo: Armonía y velocidad al hablar.
• Claridad y Coherencia: Preciso y lógico.
• Uso de la voz.

Características de la Expresión Oral

• Es efímero.
• Comunicación directa.
• Contextualizado.
• Retroalimentación inmediata.

Ejemplos: Clases, conferencias, pláticas.

Planificación: No requiere planificarla (generalmente).

Elementos que la acompañan: Interacción inmediata.

Expresión Escrita

Forma de comunicación para transmitir ideas, pensamientos, sentimientos y mensajes.

Características de la Expresión Escrita

• Permanencia: Perdura en el tiempo.
• Reflexión: Organización de ideas.
• Corrección: Posibilidad de corregir.

Es permanente, temporal, se planifica, utiliza diversos canales, debe ser preciso y usa un sistema de signos.

Ejemplos: Libros, mensajes, anuncios.

Formas Gráficas y Procesos de Lectura

Proceso de Lectura

1. Prelectura: Activa los conocimientos previos.
2. Lectura: Interacción del lector con el texto.
3. Poslectura: Se comprueba la hipótesis de la lectura.

Estrategias de Lectura

• Observar: Título, subtítulo, imágenes, autor.
• Centrarse: Identificar los detalles más relevantes.
• Organizar: Obtener los datos más importantes.

Tipos de Texto según su Intención

Texto Literario

Definición: Texto escrito que tiene una intención artística y busca expresar de manera subjetiva y creativa una experiencia o sentimiento, apelando a la imaginación y a las emociones. Suelen caracterizarse por la ficcionalidad, el estilo subjetivo y la función poética, y se clasifican en géneros como la narrativa, la lírica y el dramático.

Ejemplo: Fábula: «La zorra y los racimos de uva» de Esopo:

La zorra, al no poder alcanzar los racimos, se aleja diciendo: «¡Ni siquiera quería esas uvas, están tan verdes que seguro saben mal!» Esta fábula enseña la moraleja de no culpar a las cosas cuando no logramos algo.

Texto Real (Verídico)

Definición: Texto fidedigno y verdadero, basado en hechos y acontecimientos que ocurrieron en la realidad.

Tipologías Textuales

Son un método para clasificar y agrupar textos según sus características y propósitos, como la narración, la descripción, la argumentación, la exposición y el diálogo. Se dividen en 5.

1. Narración

Propósito: Contar o relatar una historia o sucesos.

Características: Uso de verbos en pasado, conectores temporales (después, luego, a continuación, al último, principio).

Ejemplos: Cuentos («La señorita Cora» de Julio Cortázar, «El corazón delator» de Edgar Allan Poe, «Macario» de Juan Rulfo), novelas, noticias, fábulas.

Ejemplo de texto: Ayer fuimos al parque y encontramos un perrito perdido. Lo cuidamos hasta que su dueño llegó.

2. Descripción

Propósito: Mostrar las características de algo o alguien.

Características: Uso de adjetivos calificativos y verbos copulativos.

Tipos: Personas (prosopografía, etopeya, retrato), lugares (topografía), objetos (descripciones técnicas o de producto), animales (zoografía) y épocas (cronografía).

Ejemplos: Relatos, catálogos.

Ejemplo de texto: El jardín es amplio, lleno de flores de colores y con una fuente en el centro.

3. Argumentativo

Propósito: Defender una idea para convencer al lector.

Características: Conectores lógicos, expresiones de opinión.

Ejemplos: Ensayos, artículos de opinión y críticas.

Ejemplo de texto: Es importante cuidar el medio ambiente porque garantiza nuestra salud y la de futuras generaciones.

4. Diálogo

Propósito: Reproducir una conversación entre dos o más personas.

Características: Uso de comillas, uso apelativo.

Ejemplos: Obras de teatro, entrevistas, guiones.

Ejemplo de texto:

María: Hola, Ana, ¿ya terminaste la tarea de ciencias?
Ana: Casi, solo me falta escribir la conclusión.
María: Perfecto, ¿quieres que la revisemos juntas?
Ana: ¡Sí, gracias! Así la entregamos bien hecha.

5. Explicación (Expositivo)

Propósito: Informar o explicar un tema de forma objetiva, aclarando causas y consecuencias.

Ejemplos: Libros de texto, informes, enciclopedias.

Ejemplo de texto:

Las abejas son insectos muy importantes para el medio ambiente. Gracias a la polinización, ayudan a que las flores y los cultivos crezcan. Sin ellas, muchas plantas no podrían reproducirse ni dar frutos.

Literatura del Yo

Son aquellas obras en las que el narrador reflexiona sobre sí mismo y se relaciona con el mundo a través de sus experiencias o identidad.

Características Comunes

• Uso de la primera persona.
• Narración en primera persona que organiza los hechos contando sus historias y lo que le acontece desde su punto de vista.

Géneros de la Literatura del Yo

Diario

Relato de hechos o acontecimientos de manera cronológica. Aborda experiencias.

Ejemplo: 15 de octubre de 2025: Hoy fue un día especial. Terminé mi proyecto escolar y la maestra me felicitó. Me sentí muy orgullosa de mi esfuerzo. Por la tarde salí con mis amigos a celebrar.

Memorias

Recuento de momentos específicos que consideramos especiales.

Recuerdo con cariño los domingos en casa de mi abuela. El olor a pan recién hecho llenaba la cocina, y todos reíamos mientras compartíamos historias del pasado.

Autobiografía

Narración organizada de la vida propia desde la distancia reflexiva.

Ejemplo: Nací en un pequeño pueblo rodeado de montañas. Desde niña me gustó aprender y ayudar a los demás. Con el tiempo comprendí que la educación sería mi camino para cambiar mi entorno.

Testimonio

Relato personal con valor social o político. Busca ser voz colectiva.

Ejemplo: Durante la pandemia, trabajé como voluntaria repartiendo alimentos. Vi de cerca el esfuerzo de muchas familias por salir adelante. Comprendí que la solidaridad puede transformar comunidades enteras.

Ensayo Personal

Texto reflexivo y subjetivo que explora sentimientos y pensamientos (confesión).

Propiedades Textuales de la Escritura

Son características esenciales que debe tener un escrito para ser un mensaje comunicativo completo y eficaz. Se dividen en 5.

1. Adecuación

El texto se adapta a la situación comunicativa (tema, receptor, intención, contexto).

Ejemplo: Buenas tardes, directora. Le escribo para informarle que mañana no podré asistir a clases por motivos de salud. Presentaré el justificante médico el lunes.

2. Coherencia

Las ideas del texto tienen un sentido lógico y están relacionadas con el tema central.

Ejemplo: Me encanta el verano porque puedo nadar, salir con mis amigos y disfrutar del sol. Es mi estación favorita del año.

3. Cohesión

Las diferentes partes del texto (palabras, párrafos) están conectadas correctamente a nivel gramatical y léxico.

Ejemplo: Mediante conectores, pronombres o sinónimos.

Texto: Laura compró un libro nuevo. Ella lo empezó a leer ayer y, además, ese texto le pareció muy interesante.

4. Disposición Espacial (Formato)

Se refiere a la presentación visual del texto, que debe ser legible y organizada. Incluye márgenes, título, subtítulo, interlineado y párrafos separados.