Prólogos y Antologías: Conceptos Clave y Funciones

1. ¿Cuáles son dos ejemplos de textos introductorios? Presentación y prólogo.
2. ¿De qué son parte estos textos introductorios? Son parte esencial de un libro.
3. ¿Qué función realizan estos textos introductorios? Presentan la obra y proporcionan información que el autor considera importante para su lectura, o simplemente dan la bienvenida al lector.
4. ¿Qué función realizan los prólogos de las antologías? Dan a conocer las razones y los criterios de la selección de textos, e informan acerca de los autores y los textos compilados.
5. ¿Qué ventajas tiene una antología? Los lectores pueden tener en un solo volumen diversos textos con características comunes.
6. ¿Qué significa prólogo? Es un texto que precede a una obra.
7. ¿Qué funciones realiza el prólogo? Presentar o introducir una obra, orientar al lector sobre su contenido, señalar el propósito o justificar el libro, dar información sobre las fuentes o textos en los que se basó el autor, advertir sobre las modificaciones que la obra ha sufrido a través del tiempo, agradecer a quienes han colaborado en la obra, defender el mérito del texto o ganarse la simpatía del lector.
8. ¿Qué más se puede comentar en un prólogo? Comentarios personales o explicar circunstancias especiales que el autor quiere destacar.
9. ¿De qué forma se puede dirigir un prólogo? Directa o indirectamente.
10. Describe cada una de ellas. Por ejemplo, de forma directa: “Con la lectura de esta antología, recorrerás otros mundos.”
11. ¿Qué personas gramaticales se pueden utilizar al redactar un prólogo? Primera persona y tercera persona verbal.
12. Describe la función de cada una de ellas. Al escribir en primera persona, ya sea singular (yo) o plural (nosotros), se percibe mayor compromiso, puesto que lo dicho se identifica con el autor.

1. ¿Qué diferencia hay entre la introducción, el prólogo, la dedicatoria y las advertencias?
   • Introducción y prólogo: Presentan la obra y brindan información importante acerca del autor.
   • Dedicatoria: Son aquellas palabras que el autor dedica a alguien.
   • Advertencias: Son una llamada de atención al lector para que tome en cuenta ciertos aspectos antes de comenzar la lectura.
2. ¿Qué significa la palabra antología? Se deriva de los vocablos griegos anthos, que significa “flor”, y legein, que significa “elegir”.
3. ¿Cuál es la función de las antologías? Servir como muestra y ayudar a la conservación de las letras.
4. ¿Cuáles son sus características? Es parcial, personal y arbitraria.
5. ¿Qué función realiza la coma?
   • Separar los elementos de una enumeración.
   • Incluir una aposición, es decir, un sustantivo o frase sustantiva que determina al sustantivo anterior.
   • Insertar una explicación.
   • Introducir expresiones como: es decir, no obstante, entonces, por consiguiente, además, etc.
6. ¿Cuál es la función del punto y seguido? Separa enunciados estrechamente ligados dentro de un párrafo, y cada enunciado expresa una idea completa en sí misma.

Llenado de Formularios: Conceptos y Prácticas Esenciales

1. ¿Qué es un formulario de solicitud? Es un documento escrito que va dirigido a una institución, a un organismo o a una autoridad para pedir algo o hacer una reclamación.
2. ¿Qué documentos garantizan la identidad? Acta de nacimiento, CURP, comprobante de domicilio.
3. ¿De qué modo están escritas las instrucciones en los formularios? Las instrucciones que contienen están en modo imperativo y en voz pasiva, ya que le dicen al usuario cómo llenarse y se enfocan más en la acción que en identificar a la persona que la realiza.
4. ¿En qué tiempo se escriben los formularios? En tiempo presente, pues aluden al momento preciso en que se llenan.
5. ¿Qué expresa el modo verbal? Es la manera en que la acción es expresada por el emisor o hablante.
6. ¿Qué expresa el modo indicativo? Hechos posibles o reales.
7. ¿Qué expresa el modo subjuntivo? Deseos o posibilidades.
8. ¿Qué características tienen los formularios? Su diseño es sencillo, contienen instrucciones, espacios para anotar información y cada formulario es único para un determinado procedimiento.
9. ¿Qué son las abreviaturas? Es la forma reducida de una palabra por la supresión de algunas letras.
10. Escribe ejemplos de abreviaturas. Lic. (Licenciado), Dra. (Doctora), Núm. (Número), Tel. (Teléfono), Dr. (Doctor).
11. ¿En qué consisten las siglas? Consisten en tomar la primera letra de cada palabra.
12. Escribe ejemplos de siglas. RFC (Registro Federal de Contribuyentes), CURP (Clave Única de Registro de Población).

1. ¿Para qué sirve el acta de nacimiento? Es el documento que acredita la identidad, pues en ella se establece legalmente: cómo nos llamamos, cuándo y cómo nacimos, y quiénes son nuestros padres y abuelos.
2. ¿Qué es un formulario o formato? Es una plantilla con un diseño predefinido que contiene espacios vacíos que han de ser rellenados con alguna finalidad: solicitud de empleo, factura, registro, etc.
3. ¿Qué datos lleva un formulario? Además de la tipografía particular, los formularios contienen gráficos y recuadros que se usan para destacar la función de cada apartado.
4. ¿Qué son los nombres propios? Son sustantivos que se usan para designar a personas, lugares, eventos, empresas o cosas con un nombre singular.
5. ¿A qué se le llama rectificación de actas? Es la solicitud que se hace para cambiar de nombre.
6. ¿Qué documentación se puede anexar a una solicitud? Acta de nacimiento, carta de buena conducta, certificados de estudio, fotografías selladas o perforadas, número de registro, calificaciones, promedio general, carta de trabajo, carta responsiva firmada por padre o tutor.
7. ¿Qué expresa el modo imperativo? Es un modo gramatical utilizado para expresar órdenes, solicitudes o deseos.

Informes de Experimentos Científicos: Estructura y Redacción

1. ¿Por qué es fundamental realizar experimentos científicos? Para adquirir y crear nuevo conocimiento; por ello, es importante que queden registrados tal como fueron realizados.
2. ¿Cuál es la función de un informe de experimento? Probar la eficacia de algo o examinar sus propiedades.
3. ¿A qué se le llama proceso? Al conjunto de fases, etapas o pasos que se realizan sucesivamente con un fin determinado.
4. ¿Cómo se describe un proceso de experimento?
   • Primero, se debe plantear el objetivo o finalidad que se busca.
   • Después, se mencionan los materiales o elementos que se necesitan.
   • Enseguida, se describen las fases del proceso en el orden en que suceden y las acciones que se realizan en cada paso.
   • Asimismo, se puede mencionar el resultado que se busca obtener en cada fase.
5. ¿Qué tipo de oraciones existen en el español? Independientes y subordinadas.
6. ¿Cuáles son las características de estas oraciones? Las oraciones independientes tienen sentido por sí mismas. En cambio, las oraciones subordinadas necesitan una principal para cobrar sentido.
7. ¿En qué tiempo se escriben las oraciones principales y subordinadas? En pasado, pretérito y pretérito imperfecto.
8. ¿Qué es la forma impersonal? Está caracterizada por el uso del pronombre “se”, con lo cual entendemos que no hay una persona en específico realizando las acciones, sino que estas simplemente suceden.
9. Escribe una oración donde utilices la forma impersonal. “Se tensó la liga sujetándola de dos clavos.”
10. ¿Qué expresa la voz pasiva? Supone que alguien ejecuta la acción; de este modo, se pueden narrar los efectos de algunos elementos sobre otros en los reportes de experimentos.
11. Escribe una oración donde utilices la voz pasiva. “La pelota fue impulsada por la liga.”

1. ¿Cómo se constituye una oración compuesta? Por dos o más proposiciones u oraciones simples; por lo tanto, tienen más de un verbo.
2. Escribe una oración compuesta. “Yo comí y ellos lavaron los trastes.”
3. ¿Qué tipos de oraciones compuestas hay? Coordinación y subordinación.
4. Escribe una oración por coordinación y subraya el nexo. “Las sustancias ácidas dan al agua un sabor agrio y las básicas a menudo tienen sabores amargos.”
5. Escribe una oración con subordinación y subraya el nexo. “La película que me recomendaste es muy linda.”
6. Escribe una oración subordinada causal y subraya el nexo. “El agua tardó más en congelarse porque tenía sal.”
7. Escribe una oración subordinada consecutiva y subraya el nexo. “La sal es más densa que el azúcar, de tal manera que el agua salada necesita temperaturas menores de 0°C para congelarse.”
8. Escribe una oración subordinada condicional y subraya el nexo. “Si se le añade sal al agua, esta tardará más en congelarse.”
9. ¿Cuál es la estructura general del informe de experimento? Introducción, desarrollo y conclusiones de los resultados.
10. ¿Cuál es la función del punto en una oración? Las oraciones que tienen sentido por sí mismas no necesitan más explicaciones para dar a entender una idea; por esta razón, se pueden cerrar con un punto.
11. ¿Cuál es la función de la coma en una oración subordinada? Las oraciones subordinadas no deben terminarse con un punto cuando van antes de la oración principal, sino que se deben separar con una coma.
12. ¿Cuáles son las características de los informes de experimentos? Explicar cuál es el objetivo del experimento, describir detalladamente el procedimiento, registrar los datos, analizar los resultados y presentar una conclusión.

El Renacimiento y sus Obras Clásicas: Un Legado Literario

1. ¿Qué es el Renacimiento? Es un movimiento cultural.
2. ¿Dónde y cuándo nace el Renacimiento? Nace en Italia en el siglo XV.
3. ¿Cuándo surge el Renacimiento en España? Surge en 1492.
4. ¿Qué cambios trajo el Renacimiento a la literatura? El rescate de los clásicos y el latín.
5. ¿Cuál es el concepto de obra clásica? Es aquella que, por su perfección, belleza y profundidad de ideas, se tiene por modelo digno de imitación.
6. Escribe ejemplos de obras clásicas. Don Quijote, El Lazarillo de Tormes, Cantar de Mio Cid, La Celestina, La vida es sueño, Fuenteovejuna.
7. ¿Qué significa contexto? Es el entorno social, político, histórico, cultural, etc., del autor de una obra. Esta siempre incluye ciertas marcas que revelan dicho contexto, y que el lector tendrá que aprender a descifrar para situarla mejor en el tiempo.
8. ¿Cuál es el significado etimológico de la palabra «novela»? Significa “nuevo”.
9. ¿Cuándo se conformó la novela? Desde la Edad Media.
10. Escribe los diversos tipos de novelas. Pastorales, realistas, picaresca.
11. ¿Con qué novela se inicia la Edad Moderna? Con El Quijote.
12. ¿Cuáles son las características de la novela renacentista? Escritas primordialmente en prosa, uso de diálogos, el amor y la naturaleza como temas principales, se revaloró la mitología grecorromana, busca sencillez y claridad.
13. ¿A qué se debe que el español esté en constante cambio? Ha cambiado a lo largo del tiempo gracias al desarrollo científico-tecnológico, y a los cambios políticos, económicos, sociales y culturales.
14. ¿Qué originó la lengua romance? Las lenguas originales de la península Ibérica tuvieron contacto con el latín vulgar traído por los romanos.
15. ¿Qué lenguas formaron el castellano? Las lenguas de la península ibérica y el latín vulgar.
16. ¿Con qué otro nombre se le conoce al español? Castellano.
17. ¿Con relación al lenguaje, qué cambios se dieron en el Siglo de Oro? El castellano sufrió transformaciones que lo convirtieron en el castellano moderno. Los escritores y poetas plantearon la obligación de utilizar el castellano y no el latín, y la necesidad de emplear neologismos.