Propiedades y Características del Texto

Definición de texto

Un texto es cualquier forma de comunicación cuyo mensaje tiene sentido unitario y transmite una comunicación completa.

Características de un texto lingüístico

• Una creación de un emisor que tiene el propósito de comunicar algo con una intención concreta: informar, convencer, asombrar, etc.
• Una unidad total de comunicación, es decir, un conjunto de elementos encaminados a la transmisión de una idea global o tema.
• Una comunicación en una situación concreta, con unas circunstancias externas que influyen en la emisión, en la forma del texto y en la recepción del mismo.

¿Cuándo se considera un texto adecuado?

Un texto se considera adecuado y cumple su finalidad comunicativa cuando se adapta a la situación en la que se produce el acto de comunicación.

Factores para la adecuación textual

• La relación entre los interlocutores: En los actos de comunicación se deben tener en cuenta las relaciones sociales y culturales entre las personas.
• El registro: La elección del registro debe hacerse en función del receptor y de las circunstancias: dependerá del tipo de recepción, del código lingüístico empleado o del ámbito donde se produzca la comunicación.
• Elección de contenidos: Se debe tener en cuenta el grado de conocimiento compartido por emisor y receptor sobre el tema del texto. Los conocimientos comunes que facilitan la comunicación se denominan presuposiciones.
• La intención comunicativa: El emisor puede tener la intención de referirse objetivamente a la realidad, lo cual condiciona la adecuación.
• El contexto: Al conjunto de circunstancias en que se produce la comunicación y que influyen en su comprensión se le llama contexto, entorno o situación.

¿Qué proporciona la coherencia a un texto?

La coherencia proporciona a un texto un sentido global, reconocible para el receptor. Para conseguirla es necesaria la conexión de las partes que lo forman en un todo con un sentido unitario.

Causas más frecuentes de incoherencia

• La presencia caótica de temas muy diversos.
• Las afirmaciones contradictorias.
• Las explicaciones apenas aclaradas.
• La ausencia de un tema central.
• La repetición innecesaria de ideas.
• La incompatibilidad semántica de las palabras.
• La falta de coherencia entre las distintas partes del texto.
• La inadecuación de la forma de expresión al ámbito y al fin para los que se realiza el texto.

Organización de la información: Unidad, Dinamismo y Cohesión

• Unidad: Consiste en la integración de todos los enunciados alrededor de una idea central. Las demás ideas se articulan en torno a esa idea central para ampliarla, desarrollarla y justificarla.
• Dinamismo: Consiste en la progresión de los enunciados y de las ideas. Para que haya dinamismo debe aparecer información nueva sobre el tema principal. El desarrollo temático puede realizarse de tres maneras: manteniendo un tema constante, derivando a otros temas o enlazando temas.
• Cohesión: Son los recursos de la lengua que sirven para concretar ideas del texto. La organización de un texto, dependiendo de su extensión, supone también la distribución de los contenidos en apartados diferentes.

¿Qué es un párrafo?

Es un conjunto de oraciones estrechamente relacionadas que se estructuran en torno a un tema central. Cada párrafo suele expresar una idea distinta a la de los demás y debe contribuir a la progresión del tema y al significado unitario del texto.

La Cohesión del Texto

Los recursos de cohesión sirven para mantener la conexión interna del discurso:

• Recurrencia: La repetición de un elemento dentro de un texto para mantener la coherencia en el desarrollo de un tema.
• Sustitución: Recurso basado en la reiteración de un contenido mediante el empleo de elementos lingüísticos (léxicos y gramaticales) que desempeñan una función sustitutoria.
• Elipsis: Consiste en la supresión de los elementos lingüísticos redundantes que no aportan nueva información.
• Marcadores textuales: Palabras, partículas o locuciones que indican las relaciones lógicas entre las ideas (adverbios, conjunciones, preposiciones, etc.).

La Ilustración y el Siglo XVIII

Definición de Ilustración

Movimiento ideológico y cultural durante el siglo XVIII en Europa cuyo principio fundamental es la defensa de la razón como fuente de conocimiento.

Características del pensamiento ilustrado

• El racionalismo: La razón es la base del conocimiento, permitiendo desarrollar el pensamiento científico y luchar contra las supersticiones. Se menosprecian las emociones y las fantasías.
• El reformismo: El Gobierno propone leyes para reformar sectores como la economía, educación y cultura. Se crean escuelas, se protege el avance científico y se fomenta la industria y el comercio.
• El idealismo: Se cree en el progreso para lograr un mundo más justo e igualitario y alcanzar la felicidad terrenal.
• El didactismo: El conocimiento debe divulgarse para ser útil. Destaca la Enciclopedia (1751-1772) como medio de difusión de las ideas ilustradas.

Tendencias artísticas y literarias del siglo XVIII

1. El posbarroquismo: Pervivencia de las formas barrocas hasta mediados de siglo, cuando el criterio neoclásico las atacó por considerarlas extravagantes.
2. El Neoclasicismo: Influencia francesa que promueve un arte ajustado a las normas y a la razón. Los autores se someten a los preceptistas, buscando una literatura formalmente correcta pero a veces carente de espontaneidad.
   • La obra debe tener alcance universal y verosimilitud.
   • Unidad de estilo y separación de géneros.
   • Finalidad moral y educativa.
3. El prerromanticismo: Evolución hacia la emotividad. Se valora la vida natural y el sentimiento melancólico como impulsos naturales frente a la corrupción de la civilización.

El Teatro en el Siglo XVIII

Intención del teatro neoclásico

La intención prioritaria era didáctica; la obra tenía que servir para educar a los espectadores en los valores del progreso.

Normas de la obra teatral neoclásica

• Regla de las tres unidades: Una única acción, un solo escenario y un tiempo cronológico coherente.
• Verosimilitud: Argumentos inventados pero que podrían haber sucedido en la realidad.
• Contención imaginativa: Eliminación de lo exagerado o de mal gusto.
• Decoro: Los personajes deben actuar según su posición social.
• Pureza de géneros: No mezclar tragedia y comedia.
• Finalidad moralizante: Difundir valores universales y cultura.