El inicio del camino hacia la Edad Contemporánea
Los cambios sociales, políticos y culturales supusieron el inicio del camino hacia la Edad Contemporánea.
La primera gran transformación
La consolidación de la burguesía como grupo social hegemónico en sustitución de la nobleza.
Consecuencias del ascenso de la burguesía
- El cuestionamiento de los privilegios aristocráticos.
- La defensa de la igualdad entre los seres humanos.
- La valoración del trabajo personal.
Estas consecuencias cristalizan en el inicio de la Revolución Industrial en los últimos años del siglo.
Transformación política y el ciudadano
La libertad y el ciudadano van cobrando cada vez mayor protagonismo, obligando a los monarcas absolutistas a introducir reformas en favor del pueblo.
El Despotismo Ilustrado en España
Es un sistema de gobierno en el que el rey seguía detentando el poder pero actuaba en favor de las necesidades ciudadanas. Se instauró en España a raíz de la llegada de los Borbones al trono en 1700.
El pensamiento ilustrado
El hombre ilustrado aspira a dos objetivos primordiales:
- Conocer el mundo: mediante la razón y la experimentación.
- Buscar la felicidad: entendida como bien común, no como satisfacción individual.
El primer objetivo impulsó el desarrollo de las ciencias, mientras que el segundo inspiró la reflexión sobre el papel del ser humano en la sociedad.
Las ideas ilustradas llegaron de forma tardía a España debido al escaso protagonismo de la burguesía y la resistencia de la nobleza y la jerarquía eclesiástica.
La literatura en el siglo XVIII
Principios estéticos
Los movimientos principales fueron: el Rococó, el Neoclasicismo y el Prerromanticismo.
La poesía
La creación lírica estuvo ceñida a estrictas reglas de composición. Durante la primera mitad del siglo, se siguió el modelo de los grandes escritores del Barroco (Góngora, Quevedo, Lope de Vega).
En la segunda mitad del siglo, destacan tres líneas:
- Poesía pastoril: temas amorosos en escenarios naturales. Destaca Juan Meléndez Valdés.
- Poesía neoclásica: crítica con los comportamientos sociales. Destacan Nicolás Fernández de Moratín y los fabulistas Tomás de Iriarte y Félix María de Samaniego.
- Poesía prerromántica: introduce los sentimientos e intimidad del autor. Destacan Manuel M.ª Arjona y Alberto Lista.
La fábula y su finalidad didáctica
La poesía neoclásica buscaba la defensa de las nuevas ideas: solidaridad, bien común, amistad y lealtad. La fábula, relato breve con enseñanza moral y personajes antropomorfos, fue el vehículo ideal.
Características:
- Enseñanza moral
- Brevedad
- Personajes antropomorfos
- Lenguaje sencillo
- Trama simple
- Final moralizante
Autores significativos: Félix María de Samaniego (Las moscas) y Tomás de Iriarte (El burro flautista), quienes se enemistaron por su carácter orgulloso y polémico.
Obra destacada: Cartas marruecas de José Cadalso
Personajes principales:
- Gazel: Joven marroquí con visión ingenua y sin prejuicios.
- Ben-Beley: Maestro sabio que comprende sin dejarse llevar por emociones.
- Nuño: Español que ofrece la perspectiva ilustrada, crítica y desengañada.
Temas abordados:
- El problema de España: Análisis del retraso nacional frente a Europa.
- El ideario del hombre de bien: Valores como la tolerancia, racionalidad y espíritu crítico.
La prosa ilustrada y sus objetivos
Los textos ilustrados se centraron en:
- Acabar con errores populares y supersticiones.
- Luchar contra la ciencia dogmática medieval.
- Difundir innovaciones científicas europeas.
- Mejorar la producción agrícola e industrial, reformar la educación y defender la igualdad ante la ley.
Autores significativos: Diego de Torres Villarroel y Juan Francisco de Isla (Padre Isla).