España Plurilingüe: Diversidad Lingüística

En España se hablan varias lenguas, lo que configura un estado plurilingüe.

Lenguas Oficiales y Cooficiales

La lengua oficial del Estado es el castellano. Sin embargo, existen lenguas cooficiales reconocidas:

• Catalán (en Cataluña y las Islas Baleares).
• Valenciano (en la Comunidad Valenciana).
• Gallego (en Galicia).
• Euskera (en el País Vasco y Navarra).

Otras Lenguas y Situaciones de Plurilingüismo

Existen otras lenguas con reconocimiento o uso significativo:

• Aranés (en Lleida).
• Asturiano (en Asturias).
• Aragonés (en Aragón).

Además, en 2007, la LSE (Lengua de Signos Española) y la LSC (Lengua de Signos Catalana) fueron reconocidas como lenguas cooficiales de España.

Lenguas y Dialectos

Todas las lenguas de España presentan variedades geográficas o dialectos.

Variedades del Castellano

Se distinguen principalmente dos grandes zonas dialectales:

Variedades Meridionales (Sur)

Incluyen Andalucía, Extremadura, Murcia y las Islas Canarias, Ceuta y Melilla.

Variedades Septentrionales (Norte)

Incluyen Madrid, La Rioja, Castilla-La Mancha, Cantabria, Aragón y Castilla y León.

Orígenes del Andaluz

El andaluz es la variedad geográfica del castellano hablada en Andalucía.

Proceso Histórico de Repoblación

Cuando los Reyes cristianos conquistaron Andalucía, entre los siglos XII y XV, buscaron asegurar el control de la zona. Para ello, trajeron pobladores de distintas regiones de España, lo que influyó notablemente en la forma de hablar en Andalucía Oriental y Occidental.

Andalucía Occidental

(Sevilla, Cádiz, Huelva, Córdoba y parte de Málaga). En el siglo XII, recibió una mayor afluencia de pobladores extremeños, manchegos, leoneses, gallegos y portugueses.

Andalucía Oriental

(Granada, Jaén, Almería y parte de Málaga). En el siglo XV fue repoblada principalmente por castellanos, murcianos, catalanes y aragoneses.

Rasgos Fonéticos y Morfosintácticos del Andaluz

El habla andaluza se caracteriza por diversos rasgos distintivos:

• Seseo y Ceceo: Ejemplos como “Casa = Caza” o “Zapato = Sapato”.
• Aspiración de la -s al final: Se manifiesta como “Loh diah”.
• Aspiración de la -j: Por ejemplo, “reloj = relóh”.
• Relajación de las consonantes finales: Como en “verdá” o “comé”.
• Confusión de -r y -l al final: Por ejemplo, “Alma = Arma”.
• Pérdida de la -d- intervocálica: Como en “Partido = Partío”.
• Reducción de palabras: “todo = to” o “nada = na”.
• Uso más frecuente de “ustedes” que de “vosotros”.
• El uso del sufijo “-illo / -illa” o “-ico / -ica”.

Hablas Andaluzas: Variedad Interna

El andaluz se caracteriza por su gran variedad interna, diferenciándose por zonas:

• Oriental (Almería, Granada y Jaén): Se caracteriza por la abertura vocálica, el seseo y la pronunciación muy fuerte de la “j” en Jaén.
• Occidental (Málaga, Sevilla, Cádiz y Córdoba): Presenta ceceo, seseo, yeísmo, la aspiración de la “h” y el cambio de “vosotros” por “ustedes”.

Léxico Andaluz

El vocabulario andaluz es rico debido a diversas influencias históricas:

• Arcaísmos: Palabras que ya no se usan en el castellano general, pero se mantienen vivas en Andalucía (ej. *malaje, jumo, esaborío*).
• Arabismos: Debido a la presencia de Al-Ándalus, muchas palabras árabes se integraron en el habla (ej. *alhaja, alcázar, ojalá, zaguán*).
• Palabras del Caló: La llegada de los gitanos en el siglo XV (especialmente a Jaén) dejó huella en el vocabulario (ej. *camelar, chaval, pirarse, parné*).

Variedades de la Lengua

La lengua presenta variedades producidas en el proceso de la comunicación. Sus causas principales son:

• El lugar en el que se hablan (variedad diatópica).
• El nivel cultural del hablante (variedad diastrática).
• La situación de cada acto comunicativo (variedad diafásica, adaptación a los interlocutores).

Variedades Diatópicas

El lugar donde se habla explica la diferencia entre dialectos y hablas locales. Incluyen: Septentrional, Meridional, Zonas bilingües, Zonas con dialectos históricos o Hablas fuera de España.

Variedades Diastráticas

El nivel cultural del hablante y el grupo social al que pertenece determinan el nivel de uso de la lengua:

• Culto: Usado por personas con conocimiento de la lengua y que sigue las normas con frecuencia.
• Estándar: Usado en conversaciones habituales, sin apego estricto a las normas.
• Vulgar: Caracterizado por un vocabulario pobre y poco variado, y el uso incorrecto de la lengua.

Variedades Diafásicas

El hablante selecciona un registro determinado dependiendo de la situación y de los interlocutores:

• Formal: Vocabulario adecuado y uso del lenguaje apropiado al contexto.
• Coloquial: Falta de planificación y estructuración simple.
• Argot: Lenguaje específico utilizado por un grupo de personas con intereses comunes.
• Jerga: Usada por un grupo social con la intención de ocultar el significado de las palabras a su gusto.

El Siglo XIX: El Realismo y El Naturalismo

El Realismo

Movimiento cultural propio de una sociedad burguesa, a la que no le agradaban las fantasías idealistas románticas. Buscó reflejar la realidad de su época de la forma más fiel posible a través de novelas.

Características Fundamentales

1. Arte como espejo y denuncia de la realidad.
2. Observación y descripción rigurosa de la realidad.

Diferencias Ambientales

• Realismo: El ambiente influye en los personajes, pero estos pueden llegar a superarlo (ej. Galdós).
• Naturalismo: El ambiente es determinante para los personajes, sin posibilidad de escape (ej. Pardo Bazán o Clarín).

La Novela Realista

Características Principales

• Temas: Reflejan la vida cotidiana.
• Personajes: Personajes normales y cercanos a los lectores.
• Escenarios: Cercanos a los lectores.
• Tiempo: Contemporáneo a sus lectores.
• Narrador: Objetivo, omnisciente (que lo sabe todo) y en tercera persona.

Lenguaje Realista

Busca reflejar la realidad y consigue un gran número de lectores mediante:

• Lenguaje sencillo y natural.
• Diálogos vivos y ágiles adaptados a cada personaje.
• Descripciones precisas.

Benito Pérez Galdós

Galdós tuvo una intención reformadora y humanista en su obra, dividida en cuatro etapas:

1. Episodios Nacionales: Historias sobre acontecimientos históricos (ej. *Trafalgar*).
2. Novelas de Tesis: Exploración de un conflicto entre dos posturas (ej. *Marianela*).
3. Novelas Realistas: Reflejo de la realidad social (ej. *Fortunata y Jacinta*).
4. Novelas Espirituales/Idealistas: Exploración de aspectos espirituales (ej. *Misericordia*).

Novela Naturalista

Características

• El ser humano está determinado por su genética y su ambiente.
• Descripciones minuciosas de la infancia de los personajes y del ambiente social.
• Frecuente enfoque en la pobreza o la marginación como defectos de la sociedad.
• Movimiento que nace en Francia con Émile Zola.

Leopoldo Alas “Clarín” y La Regenta

Su obra más notable, La Regenta, presenta una exploración profunda de una sociedad opresiva, examinando las tensiones entre el deseo personal y las normas sociales restrictivas de su época. Expone la falta de libertad de sus personajes para elegir su destino.

Lenguaje en La Regenta

Utiliza comparaciones, metáforas y símbolos, además de incorporar el monólogo interior y la narración de sueños y recuerdos.

Realismo Andaluz: Valera y Alarcón

Juan Valera

Escritor de novelas centradas en temas de amor con protagonistas femeninas.

• Pepita Jiménez: Ambientada en Andalucía, con un tiempo idealizado y una historia de amor central.

Pedro Antonio de Alarcón

Escritor de novelas innovador en su enfoque del costumbrismo andaluz.

• El sombrero de tres picos: Obra basada en la historia de la molinera de Arcos de la Frontera.

Narradoras de la Segunda Mitad del Siglo XIX

Cecilia Bӧhl de Faber

• Utilizó el seudónimo de Fernán Caballero para sus obras.
• Fue defensora de las tradiciones morales.
• Su obra destacada es La gaviota.

Emilia Pardo Bazán

• Novela Naturalista: Aunque influenciada por la herencia y el ambiente, sostenía que la persona sigue siendo responsable de sus actos.
• Los pazos de Ulloa: Novela donde luchan dos mundos: uno antiguo, violento y atrasado, lleno de malas costumbres, contra otro más moderno y civilizado con ideas avanzadas. El desenlace muestra cómo el mundo primitivo termina destruyendo al mundo civilizado.