El Lenguaje como Sistema de Signos

Comunicación y el Concepto de Signo

La Comunicación se lleva a cabo por medio de signos visuales, gestuales o lingüísticos.

Un Signo es la codificación y abstracción de un elemento real que tiene representación en la mente y se transmite bajo la apariencia de esa representación.

Tipos de Signos

• Indicios o Índices: Un hecho que, de un modo natural y espontáneo, anuncia un evento. Son un hecho físico. Solo indican o señalan un fenómeno.
• Iconos: Tipo de signos a los que se les ha dado un significado intencional. Existe una similitud entre el significado y el significante.
  • La similitud puede ser mucha o poca.
  • Representa una o varias cualidades del objeto.
  • Establecen una relación directa con aquello que refieren.
• Símbolos: La identificación entre el objeto real y su representación es a menudo arbitraria y, además, convencional.
  • Establecen una relación indirecta con aquello que refieren.
  • Para comprenderlos hay que saber de antemano lo que significan.

El Signo Lingüístico según Saussure

Para Saussure, la lengua es un sistema de signos que expresan ideas, y el signo se compone de símbolos.

El Signo Lingüístico es el elemento esencial en la comunicación lingüística humana. Saussure lo define como una unión o combinación inseparable de dos caras:

• Concepto (Significado): Representación mental de la realidad.
• Imagen Acústica (Significante): No es el sonido material, sino la representación mental de los sonidos.

Aportes de Hjelmslev: Plano del Contenido y Expresión

Según Hjelmslev, el Plano del Contenido y el Plano de la Expresión son interdependientes.

• Forma: Estructuración que la lengua hace de una realidad fónica o conceptual.
• Sustancia: Continuum amorfo en el que la lengua pone sus límites.

Características Fundamentales del Signo Lingüístico

• Arbitrariedad: No existe una relación natural o motivada entre el significante y el significado.
• Carácter Lineal (Saussure): Sus elementos aparecen en una cadena hablada (o escrita) de forma lineal, uno detrás de otro.
• Mutable e Inmutable:
  • Inmutable en Sincronía: No puede ser modificado conscientemente por los hablantes en un momento dado.
  • Mutable en Diacronía: Con el tiempo, el signo puede modificarse.
• Carácter Articulado: Puede ser analizado en partes menores (fonemas y morfemas).

El Estudio de la Lengua y las Relaciones entre Unidades

La lengua es forma, no sustancia. Lo que describe las unidades es la oposición entre ellas. El valor de cada unidad no reside en su materia, sino en lo que la separa de las demás.

Relaciones entre las Unidades Lingüísticas

• Relación Paradigmática (Asociativa): Es la relación que establece un término con todos los que podrían haber aparecido en ese contexto (relación de presencia/ausencia). A esta relación se la llama conmutación.
• Relación Sintagmática: Es una relación entre los elementos presentes en la cadena hablada. Se basa en un contraste y es una relación de permutación.

Relaciones entre Signos según la Glosemática (Hjelmslev)

La Glosemática de Hjelmslev distingue tres tipos de relaciones:

• Interdependencia: Relación entre dos elementos constantes.
• Determinación: Relación de un elemento constante y otro variable.
• Constelación: Relación entre dos o más elementos variables.

Lenguaje, Lengua y Habla: La Dicotomía Saussureana

• Lengua (Langue): Producto social de la facultad del lenguaje. Es la parte social del lenguaje, exterior al individuo (el sistema).
• Habla (Parole): Acto individual de voluntad e inteligencia. Es la concretización de la lengua, realizada por un individuo y en un momento dado.

Lengua y Habla se suponen recíprocamente. Al separarlas, se distingue lo que es social de lo que es individual.

Esquema, Norma, Uso y Acto

• Esquema: Forma pura de la lengua. Estructura concretizada en la manifestación social, pero independiente aún de la manifestación concreta.
• Norma: Forma material. Estructura concretizada en la manifestación social, pero independiente aún de la manifestación concreta. Es toda la serie de condiciones que posee cualquier elemento lingüístico que se cumpla en sus realizaciones materiales.

Sistema, Norma y Habla según Coseriu

Coseriu analiza la distinción lengua/habla de Saussure, considerándola rígida e insuficiente para explicar la realidad del lenguaje. Propone tres niveles de abstracción:

• Sistema: Segundo grado de abstracción. Contiene solo lo que en la norma es forma indispensable u oposición funcional. Es el conjunto de oposiciones funcionales.
• Norma: Primer grado de abstracción. Es la realización colectiva del sistema. Contiene el sistema mismo y, además, los elementos funcionalmente no pertinentes, pero normales en el hablar de una comunidad. Permite la existencia de distintas normas en una misma comunidad hablante.
• Habla: Actos lingüísticos concretamente registrados en el momento mismo de su producción. Es la realización individual concreta de la norma, que contiene la norma misma y, además, la originalidad expresiva de los individuos hablantes.

Competencia y Actuación (Chomsky)

• Competencia: Habilidad humana para aprender una L1 (Lengua Materna). Es el conocimiento implícito que el hablante-oyente posee de su lengua.
• Actuación: Uso real que de la lengua se hace en las situaciones lingüísticas concretas.

La Gramática Generativa busca describir los procesos mentales que configuran la competencia del hablante y explicitar el conocimiento implícito sobre la propia lengua que tienen los hablantes.

Dimensiones Temporales del Estudio Lingüístico

• Diacronía: Estudia los cambios ocurridos a través del tiempo, con un enfoque dinámico y evolutivo. Posee dos perspectivas: retrospectiva y prospectiva.
• Sincronía: Estudio de un estado de lengua, de las relaciones entre los elementos coexistentes de una lengua en un momento dado.

La Heterogeneidad de las Lenguas y la Variación

Existen tipos fundamentales de variación lingüística:

• Diatópicas: Diferencias en el espacio geográfico (ej. dialectos).
• Diastráticas: Diferencias entre los estratos socioculturales de una comunidad lingüística (ej. sociolectos).

Inmediatez y Distancia Comunicativas

• Concepción Escrita: Implica distancia comunicativa.
• Concepción Oral: Implica proximidad o inmediatez comunicativa.