La Argumentación: Teoría y Aplicación Práctica
1. Tesis
La ética del guerrero es moral y vitalmente superior a la ética industrial.
1.2. Cuerpo argumentativo
- Porque se sustenta en el desinterés y no en el utilitarismo.
- El espíritu guerrero nace del entusiasmo.
- Une a los hombres con lazos de solidaridad.
- Lo guía el deseo de riesgo.
- Ha inventado la disciplina, virtud asumida posteriormente por el espíritu industrial.
1.3. Estructura deductiva o inductiva
Es inductiva, ya que va de lo particular a lo general. Se basa en la observación de hechos y fenómenos, generaliza a partir de sus observaciones y tiene como objetivo generar nuevo conocimiento.
1.4. Argumentación subjetiva u objetiva
Es subjetiva porque:
- La tesis no puede verificarse experimentalmente.
- La idea defendida es objeto de controversia.
Géneros Periodísticos Informativos
3.a) ¿A qué género periodístico pertenece?
Pertenece a la NOTICIA.
Transmite una información de forma breve, clara y concisa. Responde a las preguntas básicas de qué, quién(es), dónde, cuándo, cómo y por qué, referidas a los hechos. Su lenguaje es impersonal (3.ª persona) y denotativo. Tiene una estructura fija de pirámide invertida: de lo más importante a lo menos importante (los detalles).
b) Su finalidad es:
Informar.
c) La estructura que presenta es:
(Titular, Entradilla, Cuerpo).
d) Punto de vista:
Es un texto con un punto de vista objetivo.
2. Tipos de Argumentos
Argumentos cuya credibilidad depende de la tesis, la situación y el emisor
| Tipos de argumentos | Ejemplo | Definición del argumento |
|---|---|---|
| Valores sociales | «Estamos de acuerdo en que el trabajo dignifica a las personas». | Ideas aceptadas mayoritariamente por la sociedad (el valor del trabajo, salud, educación, libertad, etc.). |
| Sentido común | «Si te reciben tan fríamente, lo sensato en esa situación es marcharse». | Facultad que posee la generalidad de las personas para juzgar razonable y espontáneamente lo que es bueno, malo, conveniente o inconveniente. |
| Argumento de autoridad | Como dijo Einstein: «Todos somos muy ignorantes. Lo que ocurre es que no todos ignoramos las mismas cosas». | Cita de un experto en un determinado campo del saber. |
Argumentos Objetivos
| Hechos probados | Hechos que se han demostrado o verificado. |
| Ejemplos probatorios | Se ilustra con casos concretos una determinada afirmación que apoya la tesis. |
| Razonamiento lógico | Procedimiento que nos permite llegar a una conclusión válida respetando las leyes abstractas de la lógica. Se identifica por la presencia de conectores lógicos. |
¿Qué es la argumentación?
Es una forma de discurso cuya finalidad es demostrar que una determinada idea (tesis) es verdadera o posible. Para ello, se utiliza un conjunto de razonamientos y datos que reciben el nombre de argumentos.
Si queremos demostrar que una idea es falsa, estamos realizando una refutación, y los argumentos que utilicemos se denominan objeciones.
Diferencias entre Reportaje y Crónica
| Criterio (ej. 4) | Reportaje | Crónica |
|---|---|---|
| Tipo de narrador | El reportero escribe, por lo general, en tercera persona gramatical. Adopta un punto de vista objetivo. | El cronista utiliza la primera persona gramatical. Adopta un punto de vista subjetivo. |
| Propósito | Profundizar en una noticia que, por lo general, ya conoce el lector, analizando los antecedentes y las consecuencias del suceso. Es periodismo de «fondo». | Narrar, valorar e interpretar un acontecimiento incorporando anécdotas con las que nos da su visión personal y subjetiva de los hechos. El cronista dramatiza el suceso para dar la sensación de que narra en vivo. |
| Método de trabajo | El reportero ha de documentarse, investigar, contrastar fuentes y trasladarse al lugar de los hechos, donde analiza los acontecimientos sobre el terreno, recogiendo testimonios, datos, etc. | El cronista observa atentamente para reproducir el ambiente donde se desarrolla el acontecimiento. |
| Tipo de texto | Texto expositivo, en el que caben la narración, la argumentación, la descripción y la entrevista. | Texto narrativo, con descripciones valorativas y diálogos. |
| Características lingüísticas | El estilo es claro, preciso y objetivo: lengua estándar (nivel medio-culto). | Libertad de estilo. Es frecuente encontrar un lenguaje expresivo: recursos literarios y lengua coloquial. |
Argumentos Subjetivos
| Tipos de argumentos | Definición del argumento |
|---|---|
| Tópico | Dicho que se repite y se acepta comúnmente. |
| Analogía | Comparación que pretende ser esclarecedora. |
| Proverbio y refrán | Dicho agudo que expresa la tradición culta o popular. |
| Generalización | Afirmación general que se extrae de casos particulares. |
| Experiencia personal | Idea subjetiva que se produce a raíz de una determinada vivencia individual. |
Clasificación de los Géneros Periodísticos de Opinión
| Géneros de Opinión (ej. 4) | |||
|---|---|---|---|
| EL ARTÍCULO DE FONDO | EL EDITORIAL | LA COLUMNA | LA CARTA AL DIRECTOR |
| Es un escrito de cierta extensión, elaborado por un especialista en alguna materia (política, economía, justicia, ciencia, humanidades, etc.), desde cuya autoridad expresa su punto de vista. | Expresa la opinión del medio de comunicación y no aparece firmado. Refleja la línea ideológica que defiende el medio. El tono puede ser mesurado, combativo, satírico o irónico según su afinidad política. | Expresa la opinión de un colaborador habitual. Es breve y aparece en un formato identificable. Su característica principal es el enfoque sugerente para sorprender al lector. | Expresa la opinión de los lectores sobre un tema de interés o sobre el tratamiento informativo previo del periódico. |
Tipo de discurso:
| Intencionalidad:
| Características:
| Consejos para publicar:
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