Textos Jurídico-Administrativos

Los textos jurídico-administrativos son aquellos centrados en el derecho y las normas.

Tipos de textos

• Textos legislativos: Son textos que emanan del poder legislativo (leyes, decretos).
• Textos judiciales: Textos que emanan del poder judicial (sentencias) o del ciudadano (recursos).
• Textos administrativos: Textos que proceden de la Administración (resolución, certificado) o del ciudadano (instancia, denuncia).

Características principales

• Estructura externa rígida: Formal y convencional.
• Tipología: Expositivo y argumentativo.
• Objetividad: Garantiza una comunicación sin ambigüedades.
• Uso de recursos tipográficos: Claridad y precisión mediante un lenguaje detallado, técnico, unívoco y correcto.
• Formalidad e imperatividad: Texto denotativo (no admite más de una interpretación) y culto.
• Léxico: Abundan los tecnicismos, arcaísmos, muletillas, clichés y fórmulas de cortesía.

Estructura

• Textos legales: Preámbulo, exposición y fórmula final.
• Textos administrativos: Encabezamiento, cuerpo y fórmula final.

Funciones del lenguaje

Predomina la función referencial. También destaca la función apelativa para exigir una conducta determinada de los ciudadanos, y la metalingüística si se define alguno de los términos.

Textos Humanísticos

El texto humanístico es aquel escrito propio del ámbito de las humanidades, de las ciencias sociales y el ensayo. El lenguaje humanístico se emplea en textos que tratan del ser humano, las relaciones personales y sociales, y los modos y procedimientos de conocer e interpretar la realidad.

Tipos

• Orales: Conferencia, discurso, entre otros.
• Escritos: Tratado, reseña, ensayo.

Funciones del lenguaje

• Referencial: Se busca la objetividad y universalidad.
• Expresiva: Se apoyan en la opinión del emisor.
• Apelativa: Intenta persuadir al receptor.

Características

• Objetividad, precisión y claridad: Organización lógica de los contenidos.
• Universalidad: Género didáctico donde no hay ficción y existe una clara intención didáctica.
• Tipología: Exposición y argumentación.
• Lenguaje culto: Rasgos gramaticales y léxicos con predominio de oraciones enunciativas y vocabulario específico del tema.

Textos Científico-Técnicos

Estos textos explican la realidad para que el receptor adquiera conocimientos sobre ella.

Tipos

Predominio de la exposición, argumentación, descripción y narración. Incluye instrucciones en el caso de los textos técnicos.

Función del lenguaje

Principalmente la función referencial.

Estructura

• Introducción: Se presenta el tema (tesis o hipótesis).
• Desarrollo: Se exponen o argumentan los hechos, datos y pruebas.
• Conclusión: Se exponen las conclusiones de los análisis. También puede aparecer una síntesis de lo tratado. Las conclusiones confirman, rechazan o modifican la tesis o hipótesis de partida.

Características

• Finalidad: Transmitir conocimientos objetivos sobre la realidad.
• Lenguaje: Preciso y claro con oraciones bien construidas.
• Vocabulario: Denotativo y unívoco.
• Propiedades: Objetividad, universalidad y cohesión mediante marcadores textuales.

Desarrollo de la información

• Método deductivo: De lo general a lo particular. Se parte de una tesis y en el desarrollo se aportan datos para comprobarla.
• Método inductivo: De lo particular a lo general. Se exponen los datos que permiten llegar a la conclusión.
• Método mixto: La idea inicial vuelve a aparecer como conclusión tras el desarrollo de la explicación.

Textos Periodísticos

Se transmiten a través de los medios de comunicación: prensa, radio, televisión e Internet.

Tipos

• Informativos: Noticias.
• De opinión: Artículo de opinión.
• Mixtos: Reportaje, entrevista, crítica.

Funciones del lenguaje

Referencial (información), apelativa y expresiva (opinión).

Estructura

• Titulares: Letras grandes para atraer la atención.
• Entrada (Lead): Resume la información principal.
• Cuerpo de la noticia: Desarrolla los datos de mayor a menor interés (pirámide invertida).

Características

• Informativos: Objetividad, claridad y precisión.
• De opinión: Subjetividad y voluntad de estilo.

Propiedades del Texto

• Adecuación: Propiedad por la que un texto se adapta a la situación comunicativa. Implica seleccionar las formas más apropiadas para un contexto (registro, intención comunicativa, tipología, función lingüística, modalización o subjetividad).
• Coherencia: Propiedad que hace que el texto se interprete como una unidad de información en la que todos los elementos se relacionan para formar un significado global (tema y estructura).
• Cohesión: Propiedad por la que las unidades del texto se relacionan mediante relaciones referenciales, semánticas y conectores.

Gramática y Sintaxis

Tipos de Verbos

• Verbos transitivos: Aquellos a los que se les puede añadir un Complemento Directo (CD).
• Verbos inergativos (intransitivos): Llorar, bailar, jugar, trabajar, caminar, patinar, gritar, bostezar.
• Verbos inacusativos (intransitivos): Existir, llegar, aparecer, crecer, romperse, fundirse, nacer, faltar.

Adjetivos Relativos

Son cuyo, cuya, cuyos, cuyas, cuanto, cuanta, cuantos y cuantas. Se suelen usar delante de la palabra a la que se refieren.

Oraciones Subordinadas

Sustantivas

Se pueden sustituir por el pronombre ESTO. Pueden ejercer funciones de sujeto, Complemento Directo (CD), Complemento Indirecto (CI), Complemento de Régimen Verbal (CRV), Complemento Circunstancial (CC), Complemento del Nombre (CN), Complemento del Adjetivo (Cadj), Complemento del Adverbio (Cadv) o aposición.

Adjetivas (o de Relativo)

Pueden sustituirse por un adjetivo. Van introducidas por un relativo con función sintáctica que se refiere a un antecedente explícito. Ejemplo: La chica (que me gusta) es muy maja.

Adjetivas Sustantivadas

Van introducidas por relativos (quien, el/la/los/las que y cuanto) sin antecedente explícito.

• Ejemplo: Los que tengan entrada pueden pasar (Subordinada sustantivada de sujeto: «Los vips pueden pasar»).
• Ejemplo: Haré todo cuanto me digas («Todo» es CD / «cuanto» es CCT).

Adverbiales

• Propias: Lugar (donde), modo (como), tiempo (cuando).
• Impropias: Concesivas (aunque, a pesar de), causales (porque, como que), consecutivas (es tan… que), ilativas (así que, por lo tanto), comparativas, finales (para que, para…) y condicionales (si…).

Procedimientos de Cohesión

Procedimientos Gramaticales

• Deixis: Temporal (ahora), espacial (aquí) o personal (yo).
• Anáfora: Hace alusión a un nombre que ha aparecido antes en el discurso. Ejemplo: María no se rinde, ella es una luchadora.
• Catáfora: Hace alusión a un elemento que aparece después en el texto. Ejemplo: Le dije a Juan que estudiara.
• Elipsis: Supresión de un elemento conocido y recuperable gracias al contexto. Ejemplo: ¿Sabes quién es? No (sé quién es).

Procedimientos Semánticos

• Sinonimia: Uso de palabras con significado similar.
• Homonimia: Relación entre palabras que se escriben o pronuncian igual, pero tienen distintos significados. Ejemplo: Rallar (desmenuzar) / rayar (hacer rayas).
• Hiperonimia: Relación semántica que vincula a una unidad léxica con otras de significado más específico (hipónimos) por las que puede ser sustituida. Ejemplo: Embutido (hiperónimo) -> chorizo, salchichón (hipónimos).