Signos Lingüísticos y No Lingüísticos

Los signos son elementos fundamentales en la comunicación.

Signos Lingüísticos

Se transmiten de forma **oral y escrita**, utilizando el lenguaje verbal.

Signos No Lingüísticos

Se transmiten **visualmente** o a través de otros sentidos, sin usar palabras (ej. gestos, imágenes, sonidos no verbales).

El Mito y su Clasificación

¿Qué es el Mito?

Un mito es un relato construido por una comunidad, transmitido, en principio, de forma oral, creado con el fin de responder a preguntas que tenían en la antigüedad. Estas preguntas, la mayoría respondidas hoy por la ciencia, no eran solo cuentos, sino **creencias sagradas** que daban forma al modo de ser de una comunidad.

Clasificación de los Mitos

• Antropogónicos: Narran la forma en que fue construido el hombre.
• Ciclos Heroicos: Agrupan una serie de relatos alrededor de la figura de un héroe.
• Cosmogónicos: Relatan la creación del mundo.
• Escatológicos: Describen el fin del mundo.
• Etiológicos: Explican el origen de objetos, costumbres o fenómenos.
• Fundacionales: Narran cómo se crearon las ciudades o civilizaciones.
• Teogónicos: Relatan la creación de dioses.

El Héroe y su Viaje

¿Qué es un Héroe?

Los héroes son ciertos individuos que encarnan los **valores** que una comunidad desea promocionar. A su alrededor se crean relatos que los exaltan de forma magnífica.

Momentos del Relato Heroico

El relato de un héroe consta de tres momentos clave:

• La Partida: El héroe empieza su aventura hacia lo desconocido. Un llamado actúa sobre él, enviándolo a una **situación excepcional** que lo modificará.
• La Iniciación: Pasa una serie de **pruebas** que lo transformarán y lo prepararán para su destino.
• El Regreso: El héroe emprende el regreso a su vida cotidiana, a menudo transformado y con nuevas enseñanzas.

Clases de Adjetivos

Adjetivos Calificativos

Son aquellos que señalan una **cualidad** del sustantivo (ej. la niña gorda y deforme).

Adjetivos Determinativos

Hay siete clases de adjetivos determinativos:

1. Demostrativos: Expresan **proximidad o lejanía** (en el tiempo, en el espacio o en el orden en que se habla) con respecto a las personas gramaticales (ej. este, esta, estos, aquel).
2. Posesivos: Señalan una relación de **pertenencia o posesión** (ej. mío, tuyo).
3. Indefinidos: Dan una idea de **cantidad imprecisa** (ej. algún, algunos).
4. Numerales: Dan la idea de **cantidad exacta**. Se subclasifican en:
   • a) Cardinales: uno (un), dos, tres… y también ambos(as).
   • b) Ordinales: primero (primer), segundo, tercero (tercer), etc.
   • c) Múltiplos: doble, triple, cuádruple, etc.
   • d) Partitivos: medio, tercera parte, cuarta parte, etc.
   • e) Distributivos: cada, sendos(as).
5. Interrogativos: Se usan en preguntas para determinar un sustantivo (ej. ¿Qué, cuánto, cuáles? ¿Cuál es tu libro favorito?).
6. Exclamativos: Dan la idea de **ponderación o admiración** (ej. ¡Qué buen día!).
7. Relativos: Establecen una relación con otra palabra que sirve de **antecedente** (ej. cuyo, cuyos, cuantas, cuantos).

Tipos de Sustantivos

• Propios: Nombran de forma **concreta** algún sujeto u objeto, distinguiéndolo de los demás de su especie (ej. Juan, Madrid).
• Comunes: Nombran de forma **general** a toda persona, animal u objeto de una misma clase (ej. niño, ciudad).
• Abstractos: Nombran **ideas o sentimientos**, es decir, todo aquello que no se percibe por los sentidos (ej. amor, justicia).
• Concretos: En contraposición a los abstractos, nombran a todo aquello que es **perceptible por los sentidos** (ej. mesa, perro).
• Contables: Designan cosas que pueden ser **enumeradas** (ej. tres libros, dos manzanas).
• No Contables: No son susceptibles de enumeración, pero sí pueden **medirse** (ej. agua, arena).
• Individuales: Se utilizan para nombrar de forma **particular** a un ser que pertenece a una determinada especie o clase (ej. oveja, árbol).
• Colectivos: Nombran a seres que **engloban a otros** de un mismo tipo o clase (ej. rebaño, bosque).
• Derivados: Sustantivos que **derivan de otra palabra** (ej. panadero de pan).
• Primitivos: Son nombres que **no derivan de ninguna otra palabra** (ej. pan, flor).

El Circuito de la Comunicación

El circuito de la comunicación describe los elementos esenciales para que un mensaje sea transmitido y recibido.

• Contexto (Referente): Es el **tema** al que el mensaje hace alusión.
• Mensaje: Lo que el **emisor** le transmite al destinatario.
• Canal: Medio por el cual es **enviado el mensaje** (ej. aire, papel, teléfono).
• Código: **Sistema de signos** elegido para producir el mensaje (ej. idioma español, lenguaje de señas).
• Emisor: Quien **produce o emite** el mensaje.
• Receptor: Quien lo **recibe** e interpreta.

Condicionantes de la Comunicación (Kerbrat)

Kerbrat plantea una serie de condicionantes que sirven para la **producción y comprensión** del mensaje:

• Competencia Lingüística: Saberes de los hablantes acerca de la lengua y su empleo. Incluye la **gramática** del idioma y su utilización, incluyendo gestos, mímicas, etc.
• Competencia Cultural e Ideológica: Es lo que los hablantes saben del mundo y de las distintas áreas del **conocimiento humano**, así como sus actitudes y comportamientos.
• Determinaciones Psicológicas: Son los **estados de ánimo** que influyen cuando nos relacionamos con otros.
• Restricciones del Orden del Discurso: Limitaciones propias de la comunicación, como si es **oral o escrita**, formal o informal.

Funciones del Lenguaje

Las funciones del lenguaje se refieren a las intenciones del hablante al comunicarse:

• Función Referencial (o Representativa): Explicar **características de un fenómeno** (3.ª persona; modo indicativo; oraciones enunciativas). Predomina en enciclopedias, manuales escolares.
• Función Emotiva (o Expresiva): Explicar **sentimientos, dudas y deseos** (1.ª persona; modo subjuntivo; uso de interjecciones). Predomina en conversaciones generales.
• Función Conativa o Apelativa: **Influir directamente** sobre el destinatario (2.ª persona; modo imperativo; uso del vocativo). Predomina en publicidad, discursos políticos.
• Función Fática: **Establecer, interrumpir o prolongar** la comunicación para mantener el funcionamiento del canal (ej. Hola, ¿me escuchas?).
• Función Metalingüística: **Reflexionar sobre el código** (ej. Mesa en inglés es ‘table’).
• Función Poética: La intención del emisor es crear una **producción artística** (figuras retóricas; juego de palabras; uso de recursos para crear redundancia). Predomina en textos literarios.

Características del Género de Terror

Este género se define por elementos que buscan generar miedo o inquietud en el lector:

• Seres aterradores.
• Personas con facultades mentales alteradas.
• Ambientes atemorizantes.
• Objetos terroríficos.
• Alteración del mundo cotidiano.

La Trama Narrativa

La trama narrativa es la secuencia de eventos que componen una historia:

• Marco Narrativo: Presentación de los **personajes**, el **lugar** donde sucederá el relato y el **tiempo**.
• Situación Inicial: **Equilibrio de fuerzas** con el que se inicia el suceso que será narrado.
• Complicación: Se trata de un hecho o elemento que **rompe el equilibrio inicial**, introduciendo el conflicto.
• Resolución: Fin de la complicación (puede resultar negativa o positiva para los personajes).
• Situación Final: Nueva **situación de equilibrio** a la que se llega luego de la resolución del conflicto.

El Narrador y sus Tipos

El narrador es la **voz que relata la historia**. Existen diferentes tipos de narradores que pueden clasificarse según su **ubicación** con respecto a lo narrado y la **focalización**, que determina el punto de vista que adopta y la cantidad de información que conoce.

Clasificación por Ubicación

• Narrador Fuera de la Historia: No forma parte de los sucesos.
• Narrador Dentro de la Historia: Forma parte de los sucesos, puede ser **protagonista o personaje secundario**.

Clasificación por Focalización

• Focalización Cero: El narrador **observa todo** lo que sucede, lo que piensan y sienten todos los actores, y brinda información sobre lo que pasó, está pasando y pasará (narrador omnisciente).
• Focalización Interna: El narrador toma el **punto de vista de un personaje** y sabe solo lo que conoce ese personaje.
• Focalización Externa: El narrador describe lo que puede **verse y oírse**, no conoce lo que piensa ninguno de los personajes (narrador objetivo).