Fundamentos del Lenguaje y Tipologías Textuales: Un Recorrido Completo

Conceptos Fundamentales del Lenguaje

  • Fonema: Unidad mínima con significante, pero sin significado.
  • Oración: Unidad más pequeña con sentido completo.
  • Texto: Unidad lingüística con sentido total, independientemente de su extensión.
  • Enunciado: Sintagma completo, pero no necesariamente una oración estructurada (todas las oraciones son enunciados, pero no todos los enunciados son oraciones. Ej.: ¡Feliz cumpleaños! es un enunciado, pero no una oración porque no posee un verbo conjugado).

Propiedades del Texto

  • Adecuación: Adaptación del texto a la situación comunicativa. Un texto adecuado se adapta a la situación y depende de:
    • Relación emisor-receptor.
    • Tema que se trata.
    • Lugar donde se sitúa.
    • Edad del receptor.
    • Intención comunicativa.
  • Coherencia: Proporciona información ordenada con un sentido global. Todas sus partes forman una unidad, y todo texto tiene un tema y una estructura (debe respetar la estructura del tipo de texto). Las reglas de coherencia son:
    • Regla de repetición: Debe repetir elementos y aportar información nueva.
    • Regla de progresión: Debe aportar información nueva a medida que avanza.
    • Regla de no-contradicción: El texto no debe contradecirse a sí mismo.
    • Regla de relación: Los hechos referenciados deben tener una relación con el mundo real o imaginario.
  • Cohesión: Relaciona las unidades de un texto. Los procedimientos son:
    • Procedimientos de referencia: Uso de pronombres, adjetivos o adverbios.
      • Deixis: Se refiere a algo fuera del contexto situacional (ej.: ).
      • Anáfora: Reproduce un elemento mencionado anteriormente (antecedente) (ej.: Fuimos a clase y Claudia estaba allí).
      • Catáfora: Reproduce un elemento que se mencionará más adelante (ej.: Ya te lo he dicho, si no estudias no aprobarás).
      • Elipsis: Suprime elementos que se sobreentienden (ej.: No he hecho los deberes, yo tampoco).
    • Procedimientos léxico-semánticos: Se reemplazan elementos ya aparecidos en el texto.
      • Sinónimo: Significa lo mismo.
      • Antónimo: Significa lo contrario.
      • Hiperónimo: Su significado engloba a otros (ej.: mueble; mesa, silla, taburete…).
      • Hipónimo: Su significado está englobado dentro de otro (ej.: judía; legumbre).
      • Perífrasis alusiva: Oración que puede ser expresada como una sola palabra (ej.: el escritor de Don Quijote; Cervantes).
      • Metáfora: Figura retórica en la que se traslada el significado de un concepto a otro (ej.: circuito = cinta gris).
      • Metonimia: Designa una cosa con el nombre de otra (ej.: inteligencia = cerebro).
    • Procedimientos de conexión (Marcadores discursivos): Unen partes mediante nexos. Los marcadores discursivos contribuyen al desarrollo del discurso y hay diferentes tipos:
      • Para estructurar el texto:
        • Introductorios: acerca de…
        • Estructuradores: en primer lugar…
        • De repetición: como hemos visto…
        • Reformuladores: es decir…
        • Conclusivos o de resumen: en conclusión…
      • Para estructurar ideas:
        • Causa-consecuencia: debido a, en consecuencia…
        • Condición: en caso de que…
        • Finalidad: para que…
        • Oposición: sin embargo…
        • Aditivos: además…
        • Temporales y espaciales: cuando, a lo lejos…
        • Ejemplificadores: por ejemplo
        • Exclusivos: en absoluto…
      • Conversacionales: oye, desde luego, mira…

Fonología y Fonética

El fonema es universal y abstracto (no se puede escuchar, se escucha el sonido, que es la manifestación concreta del fonema), mientras que el sonido es individual y concreto (para todos los hablantes es el mismo fonema, pero cada uno emite un sonido diferente).

Rasgos Suprasegmentales

El acento y la entonación son rasgos suprasegmentales que afectan a unidades mayores que el fonema:

  • Acento: Mayor intensidad con la que se pronuncia una sílaba (la tónica), lo que puede cambiar el significado de la palabra (rasgo distintivo: ordeno, ordenó).
  • Entonación: Es la curva melódica que realizamos al emitir una oración.
    • Descendente: Asciende en la primera sílaba tónica y desciende en la última (típica de oraciones enunciativas o interrogativas directas, ej.: España perdió el partido).
    • Ascendente: Propia de las interrogativas directas (ej.: ¿España perdió el partido?).
    • Horizontal o de suspensión: Indica una oración inacabada (ej.: Cuando se entere mi madre…).

La parte de la entonación de la oración donde se produce el cambio melódico se denomina tonema, que puede ser descendente, ascendente o de suspensión.

La Comunicación

La comunicación: Es el acto por el cual se transmite información (no necesariamente entre dos individuos, ej.: un semáforo en rojo).

Elementos de la Comunicación

  • Emisor: Quien emite el mensaje (no necesariamente una persona).
  • Receptor: Quien recibe el mensaje y lo descodifica.
  • Mensaje: Información que se emite.
  • Canal: Medio por el cual se transmite el mensaje (aire, papel, etc.).
  • Código: Conjunto de signos y las reglas de combinación de los signos, y debe ser conocido por el emisor y el receptor (lenguas, señales).
  • Contexto o situación: Circunstancias en las que se produce un mensaje (dónde, cuándo, la relación entre emisor y receptor, el estado de ánimo, etc.). Puede cambiar el significado del mensaje.

Funciones del Lenguaje

Las funciones del lenguaje: Son las distintas finalidades para las que utilizamos el lenguaje:

  • Función expresiva o emotiva: Se expresan emociones, sentimientos o estados de ánimo del emisor.
  • Función apelativa o conativa: El emisor quiere condicionar la conducta del receptor (ej.: imperativo).
  • Función referencial o representativa: El interés está en el contenido, la forma del mensaje y la situación objetiva.
  • Función estética o poética: Lo que importa no es el mensaje, sino la forma en que se dice, buscando llamar la atención sobre el mensaje mismo mediante figuras retóricas.
  • Función metalingüística: Se utiliza el código para hablar del propio código.
  • Función fática o de contacto: Afecta al canal de comunicación, sirven para comprobar si el canal de comunicación sigue abierto. Suelen aparecer al inicio y al final de los mensajes orales (ej.: ¿Vale?, ¿Sabes?).

Lengua Oral vs. Lengua Escrita

Lengua Oral

  • Se aprende de forma natural.
  • Emisor y receptor comparten tiempo y espacio.
  • Interactiva.
  • Uso de lenguaje no verbal.
  • Espontánea.
  • Abundantes interrupciones.
  • Tal como se dice, desaparece.
  • No se puede rectificar fácilmente.
  • Variedades dialectales.
  • Posibles errores sintácticos.

Lengua Escrita

  • Requiere aprendizaje.
  • Emisor y receptor no necesariamente comparten tiempo y espacio.
  • No interactiva.
  • No hay comunicación no verbal directa.
  • Más elaborada.
  • Carece de interrupciones.
  • Permanece en el tiempo.
  • Se puede corregir.
  • Lenguaje estándar.
  • Sintaxis lógica.

El Signo Lingüístico

El signo es una realidad material perceptible por los sentidos que representa otra realidad que no es el propio signo. Se distinguen:

  • Iconos: Tienen cierto parecido con lo que representan (ej.: foto, plano).
  • Indicios: Sin parecerse a la realidad, la representan ya que tienen una relación de causa-efecto con ella (ej.: humo como indicio de fuego).
  • Símbolos: No tienen relación directa con la realidad que representan, su significado es convencional (ej.: bandera, himno).

El signo lingüístico: Es la unidad que utiliza la palabra, constituido por un significante (la parte material o forma del signo lingüístico) y un significado (la idea o concepto al que se refiere el significante). El referente es la realidad extralingüística a la que alude el signo. Las características del signo lingüístico son:

  • Arbitrario y convencional: Es fruto de un acuerdo entre los hablantes, y la relación entre significado y significante es arbitraria, por lo que cada lengua asigna un significante distinto a un mismo concepto.
  • Lineal: Se desarrolla en el tiempo y el espacio de forma secuencial, no simultánea (cada elemento va detrás de otro).
  • Mutable e inmutable: Es mutable porque puede cambiar a lo largo del tiempo (evolución lingüística), e inmutable porque ningún individuo puede cambiarlo a su antojo.
  • Doblemente articulado: Constituido por unidades más pequeñas que se combinan para formar el signo.
    • Monemas: Unidades de la primera articulación (con significado).
      • Lexemas: Aportan el significado léxico y no cambian.
      • Morfemas: Modifican o complementan el significado de la palabra.
        • Flexivos: Indican género, número, persona, tiempo, modo, aspecto, etc.
        • Derivativos: Crean palabras derivadas.
          • Prefijos: Delante del lexema.
          • Infijos: Entre el lexema y el sufijo; por sí solos no tienen significado.
          • Sufijos: Detrás del lexema.
    • Fonemas: Unidades de la segunda articulación (sin significado propio), en las que se dividen los monemas y se identifican entre barras (/p/, /a/, /t/, /o/).

Tipos de Textos Orales

  • Espontáneos: Surgen de forma natural, a través del intercambio comunicativo entre dos o más personas. Requieren cooperación entre los interlocutores para adaptarse a la situación y proporcionar información veraz. Su estructura suele incluir:
    • Apertura: Llamada de atención o saludo.
    • Cuerpo de la conversación: Intercambio de mensajes.
    • Conclusión: Uno de los interlocutores manifiesta su intención de finalizar la conversación.
    • Cierre: Despedida.
  • Planificados: Responden a un texto preconcebido o preparado. Pueden ser:

    Textos Planificados Singulares

    • Conferencia: Exposición sobre un tema de interés por un experto. Pueden tener:
      • Finalidad divulgativa: Para un público general.
      • Finalidad didáctica: Para un público especializado.
    • Informe oral: Texto descriptivo que aporta datos (ej.: presentación de PowerPoint).
    • Discurso: Exposición en público con finalidad de convencer o persuadir.

      Con una estructura diferenciada en:

      • Introducción: Se presenta el tema y su justificación.
      • Desarrollo: Se expone el contenido de forma clara y organizada.
      • Conclusión: Resume lo tratado anteriormente o cierra la exposición.

    Textos Planificados Plurales

    • Entrevista: Busca conocer el pensamiento del entrevistado. Tipos:
      • Informativa: Busca obtener información.
      • De personalidad: Busca conocer la personalidad del entrevistado a través de sus respuestas.
    • Debate: Diálogo entre personas con puntos de vista diferentes sobre un tema. Un moderador indica el tema y controla los turnos de palabra.

La Narración

La narración: El autor cuenta acontecimientos reales o ficticios protagonizados por personajes y ambientados en un espacio y tiempo determinados. Sus principales elementos son:

  • El narrador: Es la voz que cuenta la historia.
    • Narrador interno: Forma parte de la historia.
      • Narrador protagonista (autobiográfico).
      • Narrador personaje (secundario).
    • Narrador externo: No forma parte de la historia.
      • Narrador omnisciente: Conoce todos los detalles de la narración, el futuro y el pensamiento de los personajes (subjetivo).
      • Narrador objetivo: Es un observador externo (testigo).
    • Múltiples narradores: Implican un punto de vista móvil o caleidoscópico.
  • Argumento: Relata los acontecimientos de forma cronológica. La trama es la organización de esos acontecimientos, que no necesariamente sigue un orden cronológico.
  • Personajes: Responsables directos de la acción (pueden ser reales o ficticios, individuales o colectivos, alegóricos o simbólicos).
    • Principales: Son los protagonistas (puede haber un antagonista que impide al protagonista cumplir sus objetivos).
    • Secundarios: Acompañan a los personajes principales.

    Según su tratamiento psicológico, pueden ser:

    • Personajes dinámicos o redondos: Evolucionan a lo largo de la historia.
    • Personajes estáticos o planos: No evolucionan.
  • Espacio y tiempo: El espacio es el lugar donde se desarrolla la historia (ficticio o real), y el tiempo es el momento en que ocurre. Se distinguen:
    • Tiempo histórico o externo: El periodo histórico en que se sitúa la narración (ej.: siglo XIX).
    • Tiempo narrativo o interno: El tiempo que transcurre desde el principio hasta el final de la historia.
    • Tiempo verbal: Se refiere a los tiempos verbales utilizados en la narración, sin relación directa con la época o la duración real de los hechos.
  • Orden: La secuencia en la que se narra la historia (no siempre cronológica):
    • In medias res: La narración comienza en mitad del asunto.
    • Analepsis o retrospección (flashback): Salto al pasado.
    • Prolepsis o anticipación (flashforward): Salto al futuro.
    • Contrapunto: Varias historias que se cruzan o entrelazan en un mismo punto.
  • Estructura: Se distinguen dos tipos:
    • Externa: Se refiere a la división formal del texto (tratados, capítulos, partes, etc.).
    • Interna: Se refiere a la organización de la trama:
      • Planteamiento: Presentación de la situación inicial y los personajes.
      • Nudo: Parte central y más extensa, donde se desarrolla el conflicto.
      • Desenlace: Resolución del conflicto. Puede ser:
        • Abierto: Carece de un final definitivo, la acción queda interrumpida.
        • Cerrado: Presenta un desenlace final sin posibilidad de continuación.
  • Formas de expresión: Lo habitual es usar la narración, pero se suele combinar con la descripción y el diálogo.

La Descripción

La descripción: Consiste en representar con palabras cómo es la realidad. Teniendo en cuenta el factor tiempo, puede ser:

  • Estática: Describe algo en estado de reposo (ej.: una fotografía).
  • Dinámica: Muestra la presencia del paso del tiempo o un proceso (no necesariamente algo en movimiento).

Según la forma de describir, puede ser:

  • Técnico-científica: Es objetiva y predomina la función referencial.
  • Literaria: Es subjetiva y predomina la función estética.

La descripción de personas puede ser:

  • Prosopografía: Descripción física.
  • Etopeya: Descripción psíquica.
  • Retrato: Combina prosopografía y etopeya.
  • Caricatura: Descripción humorística o exagerada.

Estilos de Diálogo

A la hora de escribir un diálogo, se pueden usar los siguientes estilos:

  • Estilo indirecto: El narrador reproduce las palabras del personaje (ej.: Rodolfo se enfadó y dijo que allí no volvería más).
  • Estilo directo: El narrador reproduce textualmente las palabras del personaje (ej.: Rodolfo se enfadó y dijo: “Aquí no vuelvo más”).
  • Estilo indirecto libre: Se fusionan las voces del narrador y el personaje, sin nexos ni marcas de diálogo (ej.: Rodolfo se enfadó, aquí no volvería más).

La Exposición

La exposición: Presenta un tema con la intención de explicar y hacer comprensible su información. Es objetiva y no pretende modificar la opinión del receptor. Los textos de carácter más especializado se dirigen a un receptor más culto, mientras que los divulgativos son para un público general. Su proceso de elaboración incluye:

  • Documentación: Recopilación de información completa y actual.
  • Ordenación: Preparación de un guion o esquema.
  • Redacción: Elaboración de la exposición definitiva.

La estructura suele dividirse en:

  • Introducción: Se plantea el tema y se justifica su elección.
  • Desarrollo: Se exponen las ideas de forma clara y organizada.
  • Conclusión: Resumen de las ideas principales o cierre.

Según su función, los textos expositivos pueden ser:

  • Especializados: Utilizan tecnicismos y se dirigen a un receptor con conocimientos previos sobre el tema.
  • Divulgativos: Se dirigen a un receptor universal y son comprensibles para la mayoría del público.

La Argumentación

La argumentación: Defiende una idea (tesis) mediante argumentos, con la finalidad de convencer o persuadir al receptor. Sus funciones lingüísticas predominantes son la apelativa y la referencial. La estructura se divide en:

  • Introducción y planteamiento inicial: Se presenta la tesis (la idea que se defiende).
  • Cuerpo o desarrollo: Se exponen los argumentos, generalmente separados por párrafos.

Puede presentarse de forma:

  • Deductiva o analítica: Primero se presenta la tesis y luego los argumentos que la apoyan.
  • Inductiva o sintética: Primero se presentan los argumentos y luego se llega a la tesis como conclusión.
  • Encuadrada: La tesis se presenta al principio y al final, con los argumentos en medio.

Hay distintos tipos de argumentos:

  • De verdad generalmente aceptada: Basados en ideas o valores aceptados por la sociedad.
  • De autoridad: Basados en la opinión de un experto en la materia.
  • Basado en la experiencia personal: Se fundamenta en las experiencias del autor o de terceros.
  • Racional: Basados en hechos o datos comprobables.
  • De comparación o ejemplificación: Se basa en ejemplos o analogías.

El Texto Instructivo

El texto instructivo: Es de carácter informativo y tiene como objetivo enseñar al receptor a realizar algo. Su estructura consta de:

  • Informativo-descriptivo: Presenta los elementos o materiales imprescindibles.
  • Instrucciones: Pasos precisos para realizar la acción.

Un tipo específico de texto instructivo es el prescriptivo, que obliga a cumplir algo (ej.: leyes o normas). Las características generales de los textos instructivos son:

  • Uso de formas verbales como el imperativo, el infinitivo, el subjuntivo de mandato, el presente del indicativo y perífrasis verbales.
  • Uso abundante de conectores que indican secuencia.
  • Léxico claro y sencillo, a menudo presentado en párrafos cortos o listas.

El Texto Predictivo

El texto predictivo: Informa sobre algo que ocurrirá o puede ocurrir en el futuro (realiza predicciones). Hay de dos tipos:

  • Científicos: Basados en observaciones y datos del campo de la ciencia (ej.: física, meteorología). Su estructura combina la argumentación con la exposición, dividiéndose en introducción, desarrollo y conclusión.
  • Pseudocientíficos: Se basan en la observación de astros y planetas (ej.: horóscopos). Su estructura suele dirigirse a una persona específica sobre la que se hacen predicciones.

Características comunes a ambos tipos:

  • Realizan suposiciones, teorías e hipótesis, utilizando un léxico específico.
  • Los emisores suelen ser anónimos y se dirigen a un receptor múltiple.
  • Presencia de oraciones impersonales, tecnicismos y formas verbales como el futuro, el condicional y perífrasis verbales de probabilidad.
  • Presencia de imágenes icónicas o simbólicas.

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