Archivo de la etiqueta: Halliday

Funciones del Lenguaje y Lingüística del Texto: Perspectivas de Halliday y Jakobson

Las Funciones del Lenguaje según Halliday

Halliday (1925), tras estudiar con detenimiento el desarrollo comunicativo de un bebé llamado Nigel, estableció siete funciones esenciales para el funcionamiento de la comunicación humana. Las dos primeras se manifestaron en Nigel a partir de los nueve meses; las dos siguientes, a los diez meses y medio; y con dieciséis meses y medio, Nigel ya empleaba seis funciones diferentes. Halliday planteó un total de siete funciones distintas para el estudio Seguir leyendo “Funciones del Lenguaje y Lingüística del Texto: Perspectivas de Halliday y Jakobson” »

Teorías del Lenguaje y su Impacto en la Educación Comunicativa

Teorías Fundamentales sobre el Lenguaje y su Aplicación Pedagógica

Bruner y el Sistema de Apoyo para la Adquisición del Lenguaje (LASS)

Jerome Bruner propone el concepto de LASS (Language Acquisition Support System), un sistema de apoyo social y cultural que permite que los niños adquieran el lenguaje. Este sistema está compuesto por los adultos significativos, las rutinas cotidianas (como el juego, la comida, el baño) y la cultura en la que el niño está inmerso.

El Rol del Adulto y los Formatos

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