Fundamentos Esenciales de Lengua y Literatura Española: Gramática, Estilos y Movimientos Literarios

Compendio de Lengua y Literatura Española

Tipos de «Se» en Español: Usos y Ejemplos

  • Se reflexivo (Complemento Directo): La acción recae sobre el propio sujeto. Ejemplo: Se lava las manos (a sí mismo).
  • Se recíproco (Complemento Directo): La acción es mutua entre dos o más sujetos. Ejemplo: Lucía y Diego se escriben.
  • Se pronominal (Verbo pronominal): El «se» forma parte del verbo y es necesario para su conjugación. Ejemplo: Ellos se sientan.
  • Se pasiva refleja: Indica una acción pasiva sin agente explícito. Ejemplo: Se cortaron los árboles del parque.
  • Se impersonal refleja: Indica una acción sin sujeto determinado. Ejemplo: Se come bien aquí.

Clasificación de Oraciones Subordinadas

  • Oración subordinada sustantiva: Funciona como un sustantivo dentro de la oración principal. Ejemplo: Sergio me dijo que ganó el partido.
  • Oración subordinada sustantiva de infinitivo: Una subordinada sustantiva cuyo verbo está en infinitivo. Ejemplo: Juan quiere ir de viaje.
  • Oración subordinada adjetiva: Funciona como un adjetivo, complementando a un sustantivo. Ejemplo: La manta que compré ayer es verde.
  • Oración subordinada adjetiva sustantivada: Una subordinada adjetiva que funciona como un sustantivo. Ejemplo: Los que llegaron a tiempo cogieron el tren.

Tipos de Coordinación y Conectores Gramaticales

  • Yuxtaposición: Unión de oraciones o elementos sin nexos explícitos, solo mediante signos de puntuación.
  • Conjunciones copulativas: Unen elementos sumándolos. Ejemplos: y, e, ni.
  • Conjunciones adversativas: Unen elementos que expresan oposición o contraste. Ejemplos: pero, sino, sino que, sin embargo, no obstante.
  • Conjunciones disyuntivas: Unen elementos que expresan una elección o alternativa. Ejemplos: o, u, o bien… o bien.
  • Conjunciones distributivas: Unen elementos que expresan alternancia o distribución. Ejemplos: Bien… bien, ya… ya, unos… otros.
  • Conjunciones explicativas: Aclaran o explican lo dicho anteriormente. Se suelen usar entre comas. Ejemplos: es decir, esto es, o sea.

El Modernismo: Características y Autores Clave

Contexto Histórico y Orígenes

  • Últimos 30 años del siglo XIX: Crisis del modelo liberal, auge del movimiento obrero, visión pesimista de la filosofía, pérdida de valores tradicionales.
  • Tras el Desastre del 98, surgen planteamientos regeneracionistas en España.
  • Influencias: El Modernismo hispanoamericano recibe una fuerte influencia francesa (parnasianismo y simbolismo).

Etapas y Temas Centrales

  • Dos etapas principales:
    1. Primera etapa (más externa y sensorial), con Rubén Darío como figura central, de corte parnasiano.
    2. Segunda etapa (más íntima y simbolista).
  • Temas recurrentes: Elementos fuera de lo cotidiano, exaltación de lo irracional, lo fantástico y lo misterioso.

Estilo y Léxico Modernista

  • Estilo: Preciosismo formal, irracionalidad en la sintaxis impresionista, sensorialidad a través de sinestesias y recursos fónicos.
  • Léxico: Abundancia de cultismos, extranjerismos y uso de métrica clásica.

Autores Representativos del Modernismo

  • Rubén Darío: La figura más representativa del Modernismo. Obras clave: Azul…, Prosas profanas, Cantos de vida y esperanza.
  • Manuel Machado: Poeta de diferentes tonos poéticos, con influencia parnasiana y elementos sensoriales y emotivos. Obras destacadas: Alma y Cante jondo.
  • Juan Ramón Jiménez: Poesía con elementos sensoriales y simbólicos, abordando temas como el desasosiego. Obras tempranas: Ninfas y Arias tristes.
  • Antonio Machado:
    1. Primera etapa (Soledades): Influencia modernista y simbolista, con paisajes y jardines como elementos recurrentes.
    2. Segunda etapa (Soledades, galerías y otros poemas): Profundiza en temas de amor y sueños.
  • Ramón María del Valle-Inclán: Prosa refinada, sensorial, cromática y sonora. Destaca su tetralogía narrativa Sonatas.

Características de los Textos Académicos y Científicos

Características Generales

  • Precisión y concisión: Lenguaje directo y sin ambigüedades.
  • Neutralidad y objetividad: Ausencia de juicios de valor personales.
  • Universalidad: Contenido válido y comprensible para una audiencia amplia.
  • Estructura accesible: Organización clara y lógica.
  • Terminología especializada: Uso de vocabulario técnico que asegura la comprensión y validez del contenido.

Rasgos Lingüísticos

1. Plano Léxico-Semántico

  • Densidad terminológica: Abundancia de tecnicismos.
  • Léxico denotativo y monosémico: Cada palabra tiene un único significado, lo que aporta precisión.
  • Recurrencia léxica: Repetición de términos clave para favorecer la precisión y concreción.
  • Uso de tecnicismos y nombres científicos.
  • Inclusión de extranjerismos, neologismos, abreviaciones y compuestos grecolatinos.
  • Predominio de la expresión sustantiva.

2. Plano Morfosintáctico

  • Oraciones impersonales y pasivas reflejas: Ejemplos: «se dice», «se comenta».
  • Presente de indicativo: Con valor descriptivo y gnómico (para situaciones universales o atemporales).
  • Construcciones sintácticas con formas no personales del verbo: Infinitivo, gerundio o participio.
  • Uso de la tercera persona: Transmite impersonalidad y neutralidad.
  • Incisos: Uso de paréntesis y aposiciones para aclarar conceptos.
  • Adjetivación pospuesta: Predominio de adjetivos especificativos y no valorativos.

3. Plano Textual

  • Uso de oraciones enunciativas: Cumplen una función representativa o referencial.
  • Progresión temática: Evolución coherente en el desarrollo de las ideas.
  • Conectores discursivos: Ejemplificativos, de precisión, etc., para cohesionar el texto.
  • Estructura rigurosa y organizada.
  • Uso de lenguajes no naturales o artificiales: Fórmulas, números, gráficos.

La Generación del 98: Contexto, Temas y Autores

Orígenes y Características Generales

  • Formación: Grupo de intelectuales con ideas liberales, surgido en España a raíz del Desastre del 98.
  • Postura crítica: Frente a la situación del país, buscan la regeneración nacional.
  • Temas recurrentes: La regeneración de España, el vacío existencial, la preocupación por el paso del tiempo, la muerte y la influencia del paisaje en el carácter español.

Estilo y Géneros Literarios

  • Estilo: Natural, sobrio y depurado, con influencia de autores clásicos como Berceo, Cervantes o Rosalía de Castro.
  • Poesía: Busca transmitir sentimientos profundos y reflexiones existenciales.
  • Novela: Predominio de las experiencias vitales y el diálogo sobre la acción.
  • Ensayo: Se convierte en el medio principal para transmitir ideas y reflexiones.

Autores Clave de la Generación del 98

  • Azorín (José Martínez Ruiz): Plasma su preocupación por la situación nacional, el paso del tiempo y el paisaje. Sus descripciones son minuciosas, con un lenguaje claro y sencillo. Obras destacadas: La voluntad y La ruta de Don Quijote.
  • Miguel de Unamuno: Aborda temas como la decadencia de España, la preocupación por el paso del tiempo, la muerte y la fe. Denomina «nivolas» a sus novelas, caracterizadas por abundantes diálogos y conflictos existenciales. Obras: Niebla y San Manuel Bueno, mártir. Ensayos: En torno al casticismo.
  • Pío Baroja: Su pensamiento se caracteriza por el escepticismo y la ataraxia como respuesta al vacío vital.
    1. Primera etapa: Trilogías narrativas como La lucha por la vida y El árbol de la ciencia.
    2. Segunda etapa: Novela histórica, como Memorias de un hombre de acción.
  • Ramón María del Valle-Inclán: Aunque también asociado al Modernismo, se acerca a temas de preocupación de la Generación del 98 como la muerte, la violencia y la realidad sociopolítica. Sus famosas novelas esperpénticas son Tirano Banderas y El ruedo ibérico.
  • Antonio Machado: Se caracteriza por el uso de símbolos evocadores de sentimientos, un estilo sobrio y claro, adjetivación precisa y variedad métrica.
    1. Primera etapa: Soledades (influencia modernista y simbolista).
    2. Segunda etapa: Meditaciones regeneracionistas a través de los paisajes castellanos en Campos de Castilla. Su poesía se vuelve más filosófica y reflexiva en Nuevas canciones.
    También escribió el ensayo misceláneo Juan de Mairena, con temas pedagógicos, literarios, políticos y filosóficos.

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