Funciones del Lenguaje

Las funciones del lenguaje se manifiestan en diversos actos comunicativos, cada una con características lingüísticas y textuales específicas:

Función Representativa (o Referencial)

• Objetivo: Informar objetivamente de la realidad.
• Modo verbal: Indicativo.
• Oraciones predominantes: Enunciativas.
• Persona gramatical: Uso de la tercera persona y formas impersonales o pasivas reflejas.
• Léxico: Abundancia de adjetivos especificativos y complementos del nombre (CN), uso de tecnicismos.
• Textos asociados: Textos expositivos y textos periodísticos informativos.

Función Expresiva (o Emotiva)

• Objetivo: Expresar una opinión o sentimiento personal.
• Modo verbal: Subjuntivo.
• Oraciones predominantes: Exclamativas, dubitativas y desiderativas.
• Recursos: Uso de interjecciones y uso de la primera persona.
• Léxico: Léxico connotativo.
• Textos asociados: Textos expositivos argumentativos, cartas personales, autobiografía.

Función Apelativa (o Conativa)

• Objetivo: Influir, aconsejar o llamar la atención del receptor.
• Modo verbal: Imperativo.
• Oraciones predominantes: Interrogativas y exhortativas.
• Recursos: Uso de vocativos, uso de la segunda persona y el plural asociativo.
• Léxico: Léxico connotativo.
• Textos asociados: Textos publicitarios, proclamas ideológicas o políticas, artículos periodísticos de opinión.

Función Poética

• Objetivo: Expresar un mensaje de forma estética, centrada en el cómo se dice.
• Recursos: Uso de imágenes literarias y recursos del lenguaje literario (figuras retóricas).
• Textos asociados: Literatura escrita y oral, humor, publicidad, artículos periodísticos de opinión.

Relaciones Semánticas

Las relaciones entre palabras se clasifican según su significado:

• Sinonimia: Palabras con significados iguales o muy similares. Pueden ser sinónimos absolutos o parciales (ej. *desciende* / *baja*, solo intercambiables en ciertas situaciones).
• Antonimia: Palabras con significados opuestos. Tipos:
  • Complementarios o excluyentes: No hay término medio (ej. *vivo* / *muerto*).
  • Inversos o recíprocos: Un término no existe sin el otro (ej. *dar* / *recibir*, *comprar* / *vender*).
  • Graduales: Existe un término medio (ej. *alto* / *bajo*, *frío* / *caliente*).
• Polisemia: Una sola palabra con varios significados relacionados (ej. *planta*).
• Homonimia: Palabras que formalmente son idénticas (homógrafas) o suenan igual (homófonas), pero tienen distinto significado (ej. *falla*).
• Hiperonimia: Relación jerárquica. El hiperónimo es el término general (ej. *colores*) y el hipónimo el específico (ej. *rojo*).

Contexto Histórico de la Literatura Medieval

El periodo abarca desde la caída del Imperio Romano de Occidente (476) hasta la conquista de Constantinopla o la Reconquista (1492).

Acontecimientos Clave

• Periodo de convivencia y conflicto entre cristianos y musulmanes (presencia de mozárabes, muladíes, mudéjares y moriscos).
• Fundación de las primeras universidades (ej. Salamanca).
• Batalla de Navas de Tolosa.
• Establecimiento del castellano como lengua oficial.
• Dominio del teocentrismo y la influencia de la Inquisición.
• El clero como principal agente de conservación y transmisión cultural.

Lírica Popular Medieval

Obras anónimas y de transmisión oral:

• Jarchas: Siglo XI. Escritas en árabe, hebreo o mozárabe, insertadas al final de poemas cultos. Tema central: el amoroso, con la queja de la joven por la ausencia del amado.
• Cantigas de amigo: Siglos XIII-XIV. Compuestas en gallego-portugués. La voz lírica es femenina y se dirige a la naturaleza. Uso frecuente del paralelismo.
• Villancicos y Romances: Los villancicos tienen temática amorosa, o son canciones de boda o fiesta. Los romances, a partir del siglo XIV, son poemas líricos extensos recogidos en castellano.

Cantares de Gesta

Textos narrativos en verso que relatan las proezas de un héroe, considerado modelo de su comunidad. Eran transmitidos por los juglares.

El Poema del Mío Cid

• Copia atribuida a Per Abbat, hallada en Vivar (Burgos).
• Argumento: Hazañas de Rodrigo Díaz de Vivar para recuperar su honor perdido. Combina ficción con detalles históricos.
• Ideal del héroe castellano: Representa el modelo de vasallo, padre, esposo y cristiano.
• Símbolos: Caballo (*Babieca*), espadas (*Colada* y *Tizón*), la barba (símbolo de hombría).
• Estructura (3730 versos en 3 partes):
  1. Cantar del Destierro.
  2. Cantar de Bodas: Conquista de Valencia y casamiento de sus hijas con los Infantes de Carrión.
  3. Cantar de la Afrenta de Corpes: Los infantes se vengan maltratando a las hijas del Cid; posterior reparación mediante el matrimonio de las hijas con los reyes de Aragón y Navarra.

Narrativa en Prosa

Alfonso X el Sabio

Impulsor del nacimiento de la prosa castellana, estableciendo el castellano como lengua de cultura. Destaca la labor de la Escuela de Traductores de Toledo para la traducción de obras orientales.

Cuentos del Conde Lucanor

• Escritos entre 1331 y 1335 por Don Juan Manuel (sobrino de Alfonso X).
• Colección de 51 ejemplos, reelaborando fuentes previas con una clara intención didáctica.
• Estructura: El Conde pide consejo a Patronio, quien responde con un cuento. La estructura interna es: pregunta, cuento, respuesta, moraleja.

Características del Texto Expositivo

El texto expositivo busca transmitir información de manera clara y ordenada:

• Tema: Claramente definido.
• Estructura: Puede ser deductiva (de lo general a lo particular), inductiva (de lo particular a lo general) o en paralelo.
• Tipología: Puede ser divulgativo (para público amplio) o especializado (para expertos).
• Rasgos lingüísticos: Uso de conectores lógicos, tecnicismos, adjetivos especificativos, léxico denotativo, predominio de la tercera persona y oraciones enunciativas.

Literatura del Siglo XV: Transición

Contexto Histórico y Social

Se produce una crisis y decadencia de la mentalidad medieval, marcada por:

• El auge del antropocentrismo (aunque aún con fuerte influencia religiosa).
• Tensiones entre la monarquía y la nobleza.
• El ascenso de la burguesía.
• El nacimiento del estado moderno.

La Península Ibérica en el Siglo XV

Existencia de los reinos de Castilla, Aragón, Navarra, Portugal y el Reino Nazarí de Granada. La unificación se consolida con el matrimonio de Fernando e Isabel (1479), culminando en la conquista de Granada (1492) y el descubrimiento de América.

Nueva Mentalidad: Ideas Humanistas

Esta etapa es considerada prerrenacentista por el cambio de mentalidad:

• Temas centrales:
  • Amor cortés: El amante se somete a la dama.
  • Fama: El deseo de permanecer en la memoria de los vivos.
  • Muerte: Reflexión sobre la mortalidad (*memento mori* y la pregunta *Ubi sunt?*).
  • Poder de la fortuna: El destino como fuerza caprichosa.
  • Sátira política: Crítica a la nobleza, la burguesía y el clero.

Poesía Cancioneril

Recopilada en cancioneros (colecciones de obras poéticas). La temática principal es el amor cortés, entendido como un amor sin matrimonio, sujeto a reglas, a menudo comparado con una enfermedad. Se utilizan tópicos como la perfección de la dama, la definición de la dama y la cárcel de amor.

Autores destacados: Jorge Manrique, Marqués de Santillana, Juan de Mena.

Coplas a la Muerte de su Padre (Jorge Manrique)

Poema elegíaco escrito a la muerte de su padre, Rodrigo Manrique.

• Estructura temática (40 estrofas):
  1. Reflexión sobre la muerte (estrofas I-XIII).
  2. Mención y breve retrato de grandes hombres (estrofas XIV-XXIV).
  3. Elogio de Don Rodrigo (estrofas XXV-XL).
• Métrica: 40 estrofas de pie quebrado, formadas por dos sextillas (esquema métrico: 8a 8b 4c 8a 8b 4c), con rima consonante.