Etapa Narrativa de Entre visillos
- Realismo objetivo y renovación formal (etapa narrativa anterior a 1970).
- Narrador testigo que no denuncia ni juzga, pero es omnisciente.
- Neorrealismo que muestra el contexto circundante.
- Se describe un ambiente de pobreza, vacío y esterilidad de la sociedad.
- El lector es el que aporta sus propias conclusiones.
- Lo vemos reflejado en obras como Entre visillos y Ritmo lento (novelas), o cuentos como El balneario y Las ataduras.
Personaje: Pablo en Entre visillos
Pablo, el personaje de Entre visillos de Carmen Martín Gaite, es un joven profesor de alemán que llega a una pequeña ciudad para trabajar en el instituto local. Tiene 30 años, es alto, delgado y guapo, racional y sin prejuicios. Va a la ciudad a revivir su infancia, es solitario y le cuesta comprender las costumbres y servidumbres familiares. Moderno, ha vivido en el extranjero. No se integra bien, muestra su perspectiva de la vida burguesa en una sociedad de postguerra.
Temas Principales en Entre visillos
- Fracaso personal de muchas mujeres que han de asumir su vida en sociedad impuesta por la moral nacionalista.
- Represión sexual respecto a las relaciones entre los jóvenes.
- La doble moral de la sociedad.
- La relegación de la mujer al ámbito doméstico.
- La necesidad de vivir de manera franca y coherente planteada como un conjunto de decisiones individuales en las que no influya la presión del grupo.
- La dificultad de encontrar un interlocutor.
- Novela de aprendizaje.
- Deseo de libertad de la adolescente.
- La necesidad de viajar para escapar o ampliar horizontes.
- La lucha por la autonomía personal.
Personaje: Natalia en Entre visillos
Natalia es una joven introspectiva y soñadora en Entre visillos (1958) de Carmen Martín Gaite. Vive en una ciudad provinciana y asfixiante, marcada por el tedio y las convenciones sociales. Es una adolescente de diecisiete años que siente el peso de las expectativas familiares y sociales, especialmente bajo la influencia de su hermana mayor, Julia, quien ha asumido un rol maternal tras la muerte de su madre. Natalia asiste al instituto y mantiene una actitud reservada, refugiándose en sus pensamientos y observando el mundo a través de las ventanas, literalmente entre visillos. La llegada del profesor Pablo Klein despierta en ella una incipiente curiosidad intelectual y un deseo de emancipación, aunque su carácter inseguro y las restricciones del entorno limitan sus aspiraciones. Natalia encarna la juventud reprimida que anhela libertad en un entorno opresivo.