1. Introducción: El Contexto del Modernismo

El **Modernismo** fue un **movimiento literario y artístico** que surgió a finales del siglo **XIX** y **principios** del **XX**. No fue solo un cambio en la forma de escribir, sino una **actitud ante la vida y el arte**.

El poeta **Juan Ramón Jiménez** decía que el Modernismo no era una **escuela** ni una forma concreta de escribir, sino una actitud de **búsqueda de la belleza**, que había sido **olvidada durante** el siglo XIX, un siglo muy **burgués** y **práctico**.

Pero además de ser una cuestión **estética**, el Modernismo es **también** el resultado de una **crisis general** que afectó a **todos** los ámbitos del **pensamiento** y la **cultura** de finales del siglo XIX.

La Crisis de Fin de Siglo (A partir de 1885)

A **partir** de 1885, el mundo vivió una época de grandes cambios:

• **Avances técnicos y científicos**.
• **Poder** de la burguesía.
• **Crecimiento** de la industria.
• Conflictos **sociales** entre **obreros** y clases **dirigentes**.

Esto provocó una nueva mentalidad: la gente empezó a **desconfiar** de la **ciencia** y del **pensamiento positivista**.

En España, esta **crisis** se notó **especialmente** con el **Desastre del 98**, cuando se perdieron las **últimas colonias** (*Cuba*, *Filipinas*, etc.). Ese hecho fue el **símbolo** de la decadencia política y **social** del país, que estaba **atrasado** y **dominado** por el **caciquismo** y la **corrupción**. Los **intelectuales** pedían una «**regeneración**» del país.

Esto dio **lugar** a dos movimientos: el **Modernismo** y la **Generación del 98**.

2.1. El Modernismo: Definición y Características

El Modernismo es un movimiento de **renovación** que busca cambiar la **literatura**, la **ideología** y la **sociedad**. Aunque nació en **Hispanoamérica**, **llegó** pronto a España gracias a **Rubén Darío**, su **principal representante** (obras clave: *Azul*, *Prosas profanas* y *Cantos de vida y esperanza*).

La revista *Helios* fue muy importante para difundir las ideas **modernistas** en España.

Corrientes Literarias

• El **Parnasianismo**: defiende (como **Gautier**, su **iniciador**) «el **arte por el arte**», es decir, el culto absoluto a la **perfección formal**.
• El **Simbolismo**: creían que la realidad tiene **significados ocultos** y que el poeta debe **descifrarlos** mediante **símbolos**.
• El **Decadentismo**: destacaba por su gusto por lo **extraño**, lo **prohibido**, lo **escandaloso** o lo **enfermizo**.

La Renovación Temática

Los modernistas trataron nuevos temas y los **llenaron** de sensibilidad y **refinamiento**.

• La **búsqueda de la belleza**: era el tema más importante. Los poetas veían la **belleza** como una forma de **escapar de la vida vulgar**. Por eso ambientaban sus poemas en lugares y tiempos lejanos:
• **El Oriente** (exótico)
• La Edad Media
• La mitología griega
• El **Renacimiento italiano**
• O la **América precolombina**
• El **Cosmopolitismo**: **París** es su **símbolo**, la **ciudad** del arte, el lujo y la **satisfacción**.
• El **símbolo y el mito**: más que un tema, el **símbolo** constituye una manera de **entender** la creación poética. Los escritores modernistas utilizan símbolos para crear sensaciones y evocar **lo inefable**.
• **Lo oculto o religioso**: se **recogen** elementos del **budismo**, el **cristianismo** y la **filosofía** y religión griegas.

La Renovación del Lenguaje y la Métrica

El Modernismo inicia una renovación completa de la **lengua** poética que no es sino una muestra más de su **anhelo estético**.

Usaron:

• Los **efectos sonoros** de las palabras, **esdrújulas**, mucha **adjetivación** y figuras **retóricas** como: **aliteraciones**, **sinestesias**, etc.
• Un **vocabulario insólito** que alude a realidades **exóticas** y **exquisitas** (acanto), realidades **arcaicas**, **misteriosas** o **aristocráticas**.
• También cuidaban el **colorido** usando tonos **suaves** o intensos según el sentimiento que **querían** expresar.

La Renovación Métrica

El **ritmo** es un **elemento fundamental** del Modernismo. Hay una **renovación métrica** (influenciada por **Rosalía de Castro** o **Bécquer**). No solo **persigue** una **sonoridad** nueva, sino también la **correspondencia entre sentimiento y musicalidad**. La renovación destaca lo siguiente:

• **Los versos**: versos como el **hexámetro grecolatino** y de **procedencia francesa**. Los preferidos, por sus posibilidades **musicales**, son el **alejandrino**, el **endecasílabo** y el **dodecasílabo**. Y las **rimas internas** rompen la cadencia habitual del verso.
• **Las estrofas**: fueron importadas. La composición estrófica **preferida** sigue siendo el **soneto**, con importantes **variaciones** de rima y **longitud** del verso.
• **La acentuación**: uso de palabras **esdrújulas**. Se traslada al **castellano** la **métrica clásica**, la **alternancia** de sílabas largas y **breves** (formadas por sílabas tónicas y átonas).

2.2. La Repercusión del Modernismo en España: Rubén Darío y Valle-Inclán

Rubén Darío (1867-1916)

**Félix Rubén García Sarmiento** sufrió **agobios económicos** y la **desorientación** del **ambiente**. Sus **libros revolucionaron** la poesía en **lengua** española.

La literatura **española** fue la principal **fuente**. El **Siglo de Oro**, **Ramón de Campoamor** y **Gustavo Adolfo Bécquer** son las **grandes influencias** hispanas del nicaragüense, además de la literatura griega y francesa. Sus **inicios poéticos** con *Epístolas y poemas*, un libro con clara **influencia** del **romanticismo** galo.

En 1888 publicó *Azul*, obra considerada como el **inicio del modernismo**, y hace alarde de una bella prosa e introduce una gran variedad de **ritmos** y **metros**. *Prosas profanas* (1896) y su posterior **revisión** *Prosas profanas y otros poemas* (1903).

*Prosas profanas* constituye una **conspiración** de **belleza** y **fragilidad** para **lograr** la **renovación** literaria que **anhelaba**. *Cantos de vida y esperanza* (1905) prosigue con la **erotización** de su universo, pero **irrumpe** en él un inevitable **fatalismo** que corrige el **exceso verbal**. Su **temática** giró en torno a un nuevo concepto de **erotismo**, alejado del tradicional que estaba **subordinado** a una amante idealizada. El **erotismo** **ambienta** su **poesía** y recurre a **localizar** su **obra** en el **Lejano Oriente**. Por todo ello, Rubén Darío está considerado como el **gran renovador** de la **poesía** en lengua **española**, tanto en la **temática** como en la **métrica** o el **lenguaje**.

Los **poetas** en clase aquí **seguidores** de **Rubén**: **Valle-Inclán** y **Villaespesa**, luego los **Machado** y por último **Juan Ramón** y los demás.

2.2. La Repercusión del Modernismo en España: Rubén Darío y Valle-Inclán (Repetición)

Rubén Darío (1867-1916)

**Félix Rubén García Sarmiento** sufrió **agobios económicos** y la **desorientación** del **ambiente**. Sus **libros revolucionaron** la poesía en **lengua** española.

La literatura **española** fue la principal **fuente**. El **Siglo de Oro**, **Ramón de Campoamor** y **Gustavo Adolfo Bécquer** son las **grandes influencias** hispanas del nicaragüense, además de la literatura griega y francesa. Sus **inicios poéticos** con *Epístolas y poemas*, un libro con clara **influencia** del **romanticismo** galo.

En 1888 publicó *Azul*, obra considerada como el **inicio del modernismo**, y hace alarde de una bella prosa e introduce una gran variedad de **ritmos** y **metros**. *Prosas profanas* (1896) y su posterior **revisión** *Prosas profanas y otros poemas* (1903).

*Prosas profanas* constituye una **conspiración** de **belleza** y **fragilidad** para **lograr** la **renovación** literaria que **anhelaba**. *Cantos de vida y esperanza* (1905) prosigue con la **erotización** de su universo, pero **irrumpe** en él un inevitable **fatalismo** que corrige el **exceso verbal**. Su **temática** giró en torno a un nuevo concepto de **erotismo**, alejado del tradicional que estaba **subordinado** a una amante idealizada. El **erotismo** **ambienta** su **poesía** y recurre a **localizar** su **obra** en el **Lejano Oriente**. Por todo ello, Rubén Darío está considerado como el **gran renovador** de la **poesía** en lengua **española**, tanto en la **temática** como en la **métrica** o el **lenguaje**.

Los **poetas** en clase aquí **seguidores** de **Rubén**: **Valle-Inclán** y **Villaespesa**, luego los **Machado** y por último **Juan Ramón** y los demás.

3. El Realismo: Definición y Características

El **Realismo** fue la **corriente artística** e **intelectual** que se **desarrolló** en **Europa** en la segunda mitad del siglo **XIX**.

Su **objetivo** era **mostrar la realidad tal como es**, **sin adornos** ni **exageraciones**.

A **diferencia** del **Modernismo**, que se **centraba** en los **sentimientos**, los **sueños** o la **fantasía**, el **Realismo** se **fija** en la **sociedad**:

los **comportamientos humanos** y los **problemas de la vida diaria**.

Su **género principal** es la **novela**, porque permitía contar historias **largas** y con muchos **detalles**, mostrando cómo **vivía** la gente de **verdad**.

El **escritor francés Stendhal** decía que la **novela** debía ser «**un espejo que se pasea por el camino**», es decir, **reflejar la realidad**.

Y **Benito Pérez Galdós**, el **gran autor español** del **Realismo**, también decía que la novela es «**el espejo de la vida**».

**No hay magia ni fantasmas**: todo podría pasar en la **vida real**. Los autores **observan** mucho la realidad y se **documentan** bien antes de **escribir**.

Las novelas **están** ambientadas en la **misma época** en la que vivían los autores.

No hablan de tiempos **antiguos ni lugares exóticos**, sino de su **propio presente**.

**Quieren** analizar y **detallar** el mundo que los **rodea**, no **escapar** de él.

Se usan muchas **descripciones detalladas**, como las de los **lugares**, las **calles**, la **ropa**, el **carácter** de los **personajes**, etc. Todo ayuda a **crear** una imagen **clara** de la **sociedad**.

Características de la Narrativa de Galdós

1. Ideología Liberal

Defiende el **progreso**, la **educación** y la **libertad de pensamiento**.

Critica el **fanatismo religioso** y la **superstición** y apoya la **convivencia** y el **cambio social**.

En sus **últimos años** se vuelve **más** crítico y **desengañado**, **viendo** los defectos de la burguesía.

2. Interés por las Clases Medias

Sus **protagonistas** suelen ser **personas normales** de **clase media**, especialmente de **Madrid**.

No son héroes, sino personas **corrientes**, muchas **veces mediocres** o **sin suerte**.

3. Fusión de Historia e Individuo

En sus novelas, los problemas **personales** de los **personajes** se **mezclan** con los acontecimientos **históricos** del país.

Así, **vemos** cómo la historia afecta a la **gente común**.

Trata **temas** como el **liberalismo**, la **educación**, la **religión** o la **libertad de culto**.

4. Técnicas Narrativas

• Usa un narrador que **observa** y comenta los hechos, casi como un **testigo**.
• Los **diálogos** suenan **naturales**, como si la gente hablara de verdad.
• A **veces describe** los **sueños** de los **personajes**, que ayudan a **entender** mejor su **personalidad**.

Trayectoria Novelística de Galdós

**Galdós escribió** muchas novelas, que se **agrupan** en tres **etapas** o **ciclos**:

1. Novelas de Tesis (1870-1878)

Hablan de la **religión** y la **intolerancia**. **Critican** el **poder opresivo** de la Iglesia. Ejemplos: *Doña Perfecta* y *La familia de León Roch*.

2. Novelas Contemporáneas (1881-1884)

Reflejan la **sociedad madrileña** de su época. **Comienza** con *La desheredada* (1881). Su obra más **famosa** es *Fortunata y Jacinta* (1886-1887), donde muestra todos los grupos **sociales** de Madrid. Sus **personajes aparecen** en varias novelas, creando una **sensación** de **mundo real**.

Características de la Narrativa de Galdós (Repetición)

1. Ideología Liberal

Defiende el **progreso**, la **educación** y la **libertad de pensamiento**.

Critica el **fanatismo religioso** y la **superstición** y apoya la **convivencia** y el **cambio social**.

En sus **últimos años** se vuelve **más** crítico y **desengañado**, **viendo** los defectos de la burguesía.

2. Interés por las Clases Medias

Sus **protagonistas** suelen ser **personas normales** de **clase media**, especialmente de **Madrid**.

No son héroes, sino personas **corrientes**, muchas **veces mediocres** o **sin suerte**.

3. Fusión de Historia e Individuo

En sus novelas, los problemas **personales** de los **personajes** se **mezclan** con los acontecimientos **históricos** del país.

Así, **vemos** cómo la historia afecta a la **gente común**.

Trata **temas** como el **liberalismo**, la **educación**, la **religión** o la **libertad de culto**.

4. Técnicas Narrativas

• Usa un narrador que **observa** y comenta los hechos, casi como un **testigo**.
• Los **diálogos** suenan **naturales**, como si la gente hablara de verdad.
• A **veces describe** los **sueños** de los **personajes**, que ayudan a **entender** mejor su **personalidad**.

Trayectoria Novelística de Galdós (Repetición)

**Galdós escribió** muchas novelas, que se **agrupan** en tres **etapas** o **ciclos**:

1. Novelas de Tesis (1870-1878)

Hablan de la **religión** y la **intolerancia**. **Critican** el **poder opresivo** de la Iglesia. Ejemplos: *Doña Perfecta* y *La familia de León Roch*.

2. Novelas Contemporáneas (1881-1884)

Reflejan la **sociedad madrileña** de su época. **Comienza** con *La desheredada* (1881). Su obra más **famosa** es *Fortunata y Jacinta* (1886-1887), donde muestra todos los grupos **sociales** de Madrid. Sus **personajes aparecen** en varias novelas, creando una **sensación** de **mundo real**.

Características de la Narrativa de Galdós (Repetición)

1. Ideología Liberal

Defiende el **progreso**, la **educación** y la **libertad de pensamiento**.

Critica el **fanatismo religioso** y la **superstición** y apoya la **convivencia** y el **cambio social**.

En sus **últimos años** se vuelve **más** crítico y **desengañado**, **viendo** los defectos de la burguesía.

2. Interés por las Clases Medias

Sus **protagonistas** suelen ser **personas normales** de **clase media**, especialmente de **Madrid**.

No son héroes, sino personas **corrientes**, muchas **veces medioces** o **sin suerte**.

3. Fusión de Historia e Individuo

En sus novelas, los problemas **personales** de los **personajes** se **mezclan** con los acontecimientos **históricos** del país.

Así, **vemos** cómo la historia afecta a la **gente común**.

Trata **temas** como el **liberalismo**, la **educación**, la **religión** o la **libertad de culto**.

4. Técnicas Narrativas

• Usa un narrador que **observa** y comenta los hechos, casi como un **testigo**.
• Los **diálogos** suenan **naturales**, como si la gente hablara de verdad.
• A **veces describe** los **sueños** de los **personajes**, que ayudan a **entender** mejor su **personalidad**.

Trayectoria Novelística de Galdós (Repetición)

**Galdós escribió** muchas novelas, que se **agrupan** en tres **etapas** o **ciclos**:

1. Novelas de Tesis (1870-1878)

Hablan de la **religión** y la **intolerancia**. **Critican** el **poder opresivo** de la Iglesia. Ejemplos: *Doña Perfecta* y *La familia de León Roch*.

2. Novelas Contemporáneas (1881-1884)

Reflejan la **sociedad madrileña** de su época. **Comienza** con *La desheredada* (1881). Su obra más **famosa** es *Fortunata y Jacinta* (1886-1887), donde muestra todos los grupos **sociales** de Madrid. Sus **personajes aparecen** en varias novelas, creando una **sensación** de **mundo real**.