Bloque 1: La pregunta global de textos

La exposición

La exposición es un tipo de texto cuya finalidad es informar de forma clara, ordenada y objetiva sobre un tema determinado. En ella predomina la función referencial del lenguaje.

• Divulgativa: Está dirigida a un público amplio con un nivel cultural medio. Tiene una finalidad didáctica (difundir conceptos consolidados) y emplea un léxico estándar o formal. Ejemplos: manuales, libros de texto, noticias, documentales.
• Científica: Se dirige a la comunidad científica con rigor y profundidad. El receptor es experto, tiene una finalidad informativa (que puede resultar hermética para el profano) y emplea un léxico especializado (tecnicismos, cultismos, neologismos). Ejemplos: informes, tesis doctorales, artículos de investigación.

Estructuras expositivas

• Inductiva: La idea principal se sitúa al final del texto; el discurso progresa de lo particular a lo general.
• Deductiva: La idea principal se sitúa al comienzo del texto; el discurso va de lo general a lo particular.
• Encuadrada: La idea principal se expone al principio y se repite, a modo de resumen o conclusión, al final.

La argumentación

Se trata de un discurso elaborado para demostrar que una tesis es verdadera o posible mediante el uso de razonamientos y datos. Se denomina refutación si el objetivo es demostrar que una tesis es falsa mediante objeciones.

• Objetiva: Está respaldada por fuentes documentales, razonamientos lógicos y datos comprobables (propia de temas científicos).
• Subjetiva: No es demostrable empíricamente. Se basa en opiniones personales, creencias y valores (propia de la ética, la filosofía o la política).

Tipos de argumentos

Argumentos subjetivos

• Tópico: Un dicho o idea aceptada comúnmente por la sociedad.
• Analogía: Establece una comparación entre situaciones similares.
• Proverbio y refrán: Se basa en la fuerza de la tradición popular.
• Generalización y experiencia personal: Se fundamenta en la vivencia individual del emisor.

Argumentos de credibilidad

• Valores sociales: Apelan a conceptos como el trabajo, la salud o la libertad.
• Sentido común: Se basa en juzgar lo razonable de forma espontánea.
• Argumento de autoridad: Consiste en la cita de un experto o institución de prestigio en la materia.

Argumentos objetivos

• Hechos probados: Datos y estadísticas contrastables.
• Ejemplos probatorios: Casos concretos que sirven como demostración.
• Razonamiento lógico: Establece una relación estricta de causa-efecto.

La descripción y la narración

La descripción: Es la variedad discursiva que consiste en representar la realidad (personas, objetos o paisajes) a través de las palabras, explicando sus partes, cualidades o circunstancias. Predomina la función expresiva o poética (si es subjetiva/literaria) o la referencial (si es técnica u objetiva).

La narración: Variedad discursiva que consiste en contar hechos, reales o imaginarios, que les suceden a unos personajes en un espacio y un tiempo determinados. Predomina la función referencial o poética, y su estructura clásica consta de planteamiento, nudo y desenlace.

Ejercicio 2: Conceptos clave de la literatura del siglo XX

Definición de Novecentismo: Supone un cambio importante en la manera de entender el arte. Se rechaza el mundo de los sentimientos, la subjetividad y el lenguaje colorista del Modernismo, buscando un arte de ideas y una actitud optimista ante los avances del siglo XX (tecnología, velocidad, deporte y vida urbana). Se caracteriza por el uso de un léxico culto, el verso libre y la importancia otorgada a sustantivos y verbos.

Rasgo clave de las Vanguardias: Consiste en una ruptura radical con las normas del arte del pasado. Los artistas buscan la originalidad deformando la realidad mediante la experimentación. Muestran rebeldía moral y política, pero practican el «arte por el arte» con un enfoque lúdico, concibiendo la creación como un juego sin pretensión inicial de reformar la sociedad.

Origen de la denominación del 27: Surgió de un acto cultural celebrado en el Ateneo de Sevilla, organizado específicamente para homenajear a Luis de Góngora en el tercer centenario de su muerte.

Las Sinsombrero: Mujeres intelectuales y artistas que integran la Generación del 27. Su apelativo, que expresa libertad y audacia, proviene de una anécdota en Madrid: Maruja Mallo, Margarita Manso, Federico García Lorca y Salvador Dalí se quitaron públicamente el sombrero como metáfora de que este «tapona las ideas», siendo abucheados por los viandantes.

Recurso literario rey del 27: La metáfora, empleada como el eje central de su lenguaje poético para fusionar las novedades de la vanguardia con la tradición literaria.

Símbolos de muerte en Lorca: Elementos nacidos de su concepción pesimista de la vida y su destino trágico. La muerte se anuncia de forma simbólica a través de la luna, los objetos metálicos y los espejos.

Fases de Miguel Hernández: Su producción poética evoluciona en cuatro etapas diferenciadas:

1. Vanguardista de influencia barroca: Obra destacada: Perito en lunas, donde idealiza objetos intrascendentes.
2. Poesía rehumanizada: Obra destacada: El rayo que no cesa, centrada en las pasiones, el dolor, la muerte y la idealización de la mujer.
3. Poesía social de combate: Obra destacada: Viento del pueblo, escrita para alentar a las tropas milicianas durante la contienda.
4. Prisión y muerte: Obra destacada: Nanas de la cebolla, escritas en la cárcel ante el hambre de su familia y la crudeza de la derrota.

Teatro burgués de Jacinto Benavente: Corriente comercial de gran éxito concebida como mero entretenimiento para las clases acomodadas, que no refleja los graves problemas sociales y políticos. Benavente, ganador del Premio Nobel, muestra los vicios de la sociedad con tono coloquial e ironía, pero sin acritud, en obras como Los intereses creados y La malquerida.

El Esperpento de Valle-Inclán: Género y técnica literaria que deforma sistemáticamente la realidad para reflejar una sociedad española grotesca. Mezcla tragedia (muerte), comedia (humor), sátira (crítica) y teatro de muñecos con personajes deshumanizados. Emplea técnicas deformantes (animalizaciones, caricaturas, diálogos absurdos) y mezcla el registro culto con el coloquial, el lenguaje tabernario y el caló. Sus obras fundamentales son Los cuernos de don Friolera, La hija del capitán y Luces de bohemia.

Luto en La casa de Bernarda Alba: Bernarda, por un miedo enfermizo al «qué dirán» y a las apariencias, impone a sus hijas un luto riguroso de ocho años tras la muerte de su segundo esposo. Esto convierte la vivienda en un espacio asfixiante y en un infierno doméstico de represión, hipocresía, celos y deseos reprimidos.

Ejercicio 3: La Generación del 27

Concepto y propuesta estética

Se conoce como Generación del 27 al grupo de poetas más importante de la historia de la poesía española del siglo XX. Su gran mérito consistió en haber realizado una brillante síntesis artística entre las novedades estéticas de las vanguardias europeas y la sólida tradición poética española. Su originalidad radicaba en su capacidad para fusionar lo nuevo con lo antiguo.

Contexto cultural y de convivencia

El florecimiento cultural de este grupo, enmarcado en la llamada Edad de Plata, se cimentó sobre cuatro pilares fundamentales:

• La profunda influencia de maestros como Antonio Machado y Juan Ramón Jiménez.
• La rápida recepción de los movimientos de vanguardia europeos.
• La proliferación de revistas literarias que sirvieron como plataforma de difusión.
• Los lazos de amistad forjados en instituciones como la Residencia de Estudiantes y la Residencia de Señoritas en Madrid.

Características poéticas, métrica y lenguaje

El estilo del grupo recibió influencias de la poesía pura, el Barroco (especialmente de Góngora), la poesía popular y el surrealismo. Esto se tradujo en un dominio magistral de la métrica:

• Tradición culta: Uso del soneto y la décima.
• Tradición popular: Rescate del romance.
• Vanguardia: Adopción del verso libre extenso y recursos rítmicos como anáforas y paralelismos.
• Recurso central: La metáfora se estableció como el recurso literario rey.

Etapas de su trayectoria

1. Etapa de juventud: Inclinación hacia la poesía pura y la deshumanización del arte.
2. Etapa de la poesía rehumanizada: Regreso de los contenidos vitales y nacimiento de un firme compromiso social y político.
3. Etapa de dispersión: Provocada por la Guerra Civil, forzando a los autores al exilio exterior o al exilio interior.

La narración dentro del 27

Aunque destacaron en la lírica, la prosa tuvo presencia a través de figuras clave:

• Rosa Chacel: Su aportación fundamental fue la novela Estación. Ida y vuelta.
• María Teresa León: Destacó en la escritura y en la dirección dramática, comprometida con los valores de la Segunda República.

Ejercicio 4: Autores destacados de la Generación del 27

Federico García Lorca (Poesía y Teatro)

Artista polifacético que convivió con Alberti, Buñuel y Dalí. Su obra está marcada por una concepción pesimista de la vida y un destino trágico.

• Temas y símbolos: La muerte (luna, metales, espejos), la frustración amorosa (flores mustias, agua estancada, color verde) y lo gitano como símbolo de marginación. En Poeta en Nueva York critica la deshumanización moderna.
• Evolución: Una primera etapa de folclore andaluz (Romancero gitano) y una segunda de influencia surrealista.
• Teatro: Evoluciona desde el drama histórico (Mariana Pineda) hacia el teatro experimental (El público) y culmina en el realismo poético de sus tragedias rurales: Yerma, Bodas de sangre y La casa de Bernarda Alba.

Miguel Hernández

Poeta situado entre la Generación del 27 y la del 36. Su obra evoluciona desde el barroquismo de Perito en lunas y la pasión de El rayo que no cesa, hasta la poesía de guerra en Viento del pueblo y el dolor carcelario de Nanas de la cebolla.

Otros autores fundamentales

• Rafael Alberti: Destaca por su vertiente popularista (Marinero en tierra), el surrealismo de Sobre los ángeles y su posterior poesía comprometida en el exilio.
• Luis Cernuda: Autor de La realidad y el deseo, donde trata la frustración amorosa con un tono elegíaco influido por Bécquer.
• Vicente Aleixandre: Premio Nobel cuya obra La destrucción o el amor explora el ansia de unión amorosa para superar el individualismo.

Ejercicio 5: Las Sinsombrero y el contexto de la Generación del 27

Las Sinsombrero y su trascendencia

Este grupo de mujeres aportó un enfoque moderno y audaz a la Edad de Plata. Su gesto de quitarse el sombrero en la Puerta del Sol fue un acto de rebeldía contra las convenciones sociales, simbolizando la liberación intelectual femenina.

Figuras femeninas relevantes

• Ernestina de Champourcín: Autora de La voz del viento. Logró una síntesis entre la poesía tradicional, la poesía pura y la vanguardia, buscando la belleza absoluta y la espiritualidad.
• Josefina de la Torre: Conocida como la «muchacha-isla», autora de Poemas de la isla. Fue una artista polifacética que unió el paisaje canario con una exploración íntima del sentimiento amoroso.
• Concha Méndez: Poeta y dramaturga que incorporó temas modernos como el deporte, la velocidad y el cine, utilizando una métrica neopopular de gran agilidad.
• Carmen Conde: Autora de Mujer sin Edén y primera mujer académica de número en la RAE. Su poesía destaca por la fuerza del erotismo y la pasión humana.

Jorge Guillén: La perfección y el clamor

Su obra global se titula Aire nuestro y se divide en dos vertientes:

• Cántico: Un canto optimista que exalta la perfección, el orden y la belleza del mundo.
• Clamor: Un giro hacia la realidad herida, reflejando el paso del tiempo y los estragos de la guerra.