El Texto Argumentativo: Estructura y Recursos

Características Principales

Los textos argumentativos son aquellos en los que se defiende una idea aportando razones que la justifiquen. Sus objetivos son:

• Transmitir información sobre un tema concreto.
• Pretender convencer al destinatario para que adopte un determinado punto de vista.
• Expresar la opinión del emisor, frecuentemente de manera subjetiva.

Ejemplos comunes de textos argumentativos incluyen los editoriales y artículos de opinión de los periódicos, los mítines políticos y los anuncios publicitarios.

Contenido de los Textos Argumentativos

Todo texto argumentativo se compone de tres elementos fundamentales:

• El tema: El objeto o asunto sobre el que se argumenta.
• La tesis: La opinión o postura que se defiende respecto al tema.
• Los argumentos: Las razones que se aportan para apoyar la tesis. Estos deben estar directamente relacionados con la opinión que se defiende.

Clases de Argumentos

Según su Función

• Argumentos de apoyo: Se utilizan para sustentar la propia opinión.
• Contraargumentos: Se emplean para rechazar las opiniones ajenas.
  • Si plantean un rechazo total, constituyen una refutación.
  • Si aceptan una parte de la opinión ajena, constituyen una concesión.

Según su Finalidad

• Argumentos racionales: Apelan a la capacidad de raciocinio del interlocutor y se usan para demostrar la tesis. Son propios de las demostraciones científicas.
• Argumentos emotivos: Apelan a los sentimientos del receptor y pretenden conseguir una adhesión a la tesis desde las emociones. Se usan, por ejemplo, en los mítines políticos y en la publicidad.

Según su Contenido

• Argumento de la mayoría: Sostiene que la mayoría siempre tiene razón. Ejemplo: «El móvil es un instrumento útil, ya que todos lo usamos».
• Argumento hedonista: Defiende que lo agradable es preferible. Ejemplo: «Si te gusta conducir, este es tu coche».
• Argumento ético: Se basa en que lo moral resulta preferible. Ejemplo: «La corrupción es perniciosa para el país».

Rasgos Lingüísticos

Los textos argumentativos presentan características lingüísticas particulares:

• Incluyen apelaciones al receptor y valoraciones subjetivas del emisor.
• En el uso del léxico, se alude frecuentemente al significado connotativo, basado en los valores que habitualmente se asocian a las palabras.
• Se emplean con frecuencia ejemplos y comparaciones para ilustrar las ideas.
• Para mostrar la relación entre las ideas, se usan marcadores textuales que expresan causa, consecuencia o contraposición, como: porque, puesto que, por lo tanto, por consiguiente, en consecuencia, de ahí que, así pues, por el contrario, sin embargo.

Conceptos Clave de Léxico y Sintaxis

Léxico: Polisemia y Homonimia

• Palabras polisémicas: Son aquellas que poseen más de un significado o acepción.
  • Acepción: Cada uno de los significados que tiene una palabra polisémica.
• Palabras homónimas: Son aquellas que, aun siendo distintas y teniendo diferente significado, se escriben o se pronuncian igual.
  • Homógrafas: Palabras con diferentes significados que se escriben igual (ej. vino de bebida y vino del verbo venir).
  • Homófonas: Palabras que se pronuncian igual pero se escriben de forma diferente (ej. hola y ola).

Sintaxis: Oraciones Compuestas

Oraciones Compuestas por Coordinación

Son oraciones que se unen por medio de una conjunción coordinante y son sintácticamente independientes entre sí. Se clasifican en:

• Copulativas: Expresan adición (y, e, ni).
• Disyuntivas: Expresan opción o alternativa (o, u).
• Adversativas: Expresan contraposición (pero, mas, sino, sino que).
• Explicativas: Añaden una aclaración (es decir, esto es).
• Distributivas: Organizan la información (bien… bien…, ora… ora…).

Oraciones Compuestas por Yuxtaposición

Son dos oraciones sintácticamente independientes que no tienen ningún nexo de unión, sino que están unidas por un signo de puntuación (coma, punto y coma, dos puntos).

La Poesía Española en la Época Franquista

Contexto Histórico: El Franquismo

Los años sesenta fueron años de crecimiento económico y de importantes transformaciones sociales. A la vez, se fue produciendo un cambio en las mentalidades, impulsado por fenómenos como el turismo o la televisión, que ponían a la gente en contacto con otras culturas, modas y formas de pensar. Esto generó una ruptura entre la literatura anterior a la Guerra Civil y la que se desarrolló en España durante el franquismo.

La Poesía de Posguerra: Años Cuarenta y Cincuenta

Poesía Arraigada

Cultivada por adeptos al régimen, se centra en temas intemporales como la familia, la patria, la religión y el amor. En esta poesía predomina una ideología conservadora y una visión optimista y esperanzada del mundo.

Poesía Desarraigada

Sus poemas hablan de las miserias sociales, de la injusticia y de la hostilidad de la existencia. Cabe mencionar como iniciador de esta corriente a Dámaso Alonso, cuya obra Hijos de la ira (1944) se caracteriza por una perspectiva nihilista y un tono desgarrador. Su obra poética más importante se desarrolla en esta época, aunque sus primeros libros se insertan en la estética de la Generación del 27.

La Poesía Social

Esta corriente poética denuncia las desigualdades sociales y la falta de libertades políticas que se vivieron durante el franquismo, sin olvidar la preocupación existencial característica de los desarraigados. Aunque es considerado un epígono de la Generación del 27, Miguel Hernández (1910-1942) fue el principal precursor de la poesía social con obras escritas durante la guerra, como Viento del pueblo, en la que dominan los tonos épicos y elegíacos, y El hombre acecha, en la que expresa el odio, la crueldad, la opresión y la muerte que acarrea la contienda.

La Generación de los Cincuenta

Esta generación concibe la poesía como un medio de conocimiento y una forma de indagar en la propia experiencia. Son temas habituales la evocación de la infancia y la juventud, la amistad, el amor y el fluir del tiempo, tratados con un lenguaje coloquial y en apariencia sencillo, que acude con frecuencia a la ironía.

Los Novísimos

En 1970, José María Castellet publicó la antología Nueve novísimos, lo que marcó el inicio de los Novísimos. Esta fue una generación que rompió con la poesía precedente y que se distingue por el carácter experimental, la perfección formal y la presencia de numerosas referencias culturales.