Archivo de la etiqueta: conciencia fonológica

Fundamentos de la Didáctica de la Lengua y la Lectoescritura en Primaria

Lengua española y su literatura, , , , , ,

Métodos de lectura y escritura. Modelos metodológicos

1. ¿Qué es el lenguaje escrito?

El lenguaje escrito es un sistema simbólico. Según Vigotsky, es un sistema simbólico de segundo grado que representa el lenguaje oral, y este representa la realidad. Su función principal es la comunicación, porque permite perpetuar la información en el espacio y en el tiempo. Además, representa el sistema fonológico, ya que las letras representan fonemas, aunque la ortografía va más allá de esa correspondencia. Seguir leyendo “Fundamentos de la Didáctica de la Lengua y la Lectoescritura en Primaria” »

Habilidades y estrategias para la comunicación oral y la lectoescritura en Primaria

Español, lengua y literatura, , , , ,

Describa cuatro habilidades lingüísticas clave en la comunicación oral y proponga una actividad progresiva (1.º–6.º de Primaria)

La comunicación oral en Primaria es un proceso evolutivo que va desde la recepción básica de mensajes hasta la confrontación de ideas complejas. Las cuatro habilidades lingüísticas clave en la comunicación oral son:

  1. Escuchar (comprensión oral)

    Es la base del aprendizaje. No es un acto pasivo; implica interpretar, inferir significados y seguir instrucciones. Seguir leyendo “Habilidades y estrategias para la comunicación oral y la lectoescritura en Primaria” »