Archivo de la etiqueta: competencia comunicativa

Fundamentos de la Lingüística Española: Morfología, Pragmática y Competencia Comunicativa

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Importancia de la Competencia Comunicativa y la Pragmática

Esta asignatura me ha permitido comprender que la lengua no consiste únicamente en conocer las reglas gramaticales, sino también en saber utilizarlas correctamente según el contexto y la intención comunicativa. Uno de los aspectos que más me ha gustado ha sido descubrir la importancia de la competencia comunicativa y de la pragmática, ya que nos enseñan que el significado depende de la situación, del interlocutor y de la forma en Seguir leyendo “Fundamentos de la Lingüística Española: Morfología, Pragmática y Competencia Comunicativa” »

Fundamentos de la Didáctica de la Lengua y la Lectoescritura en Primaria

Lengua española y su literatura, , , , , ,

Métodos de lectura y escritura. Modelos metodológicos

1. ¿Qué es el lenguaje escrito?

El lenguaje escrito es un sistema simbólico. Según Vigotsky, es un sistema simbólico de segundo grado que representa el lenguaje oral, y este representa la realidad. Su función principal es la comunicación, porque permite perpetuar la información en el espacio y en el tiempo. Además, representa el sistema fonológico, ya que las letras representan fonemas, aunque la ortografía va más allá de esa correspondencia. Seguir leyendo “Fundamentos de la Didáctica de la Lengua y la Lectoescritura en Primaria” »

Fundamentos de la Lengua Española: Evolución, Variedades y Competencia Comunicativa

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Conceptos Fundamentales del Lenguaje

Lenguaje: Facultad exclusiva del ser humano que le permite aprender cualquier lengua. El homo sapiens lo fue en cuanto fue homo loquens. Sin el lenguaje, el hombre se encuentra «disminuido» (Helen Keller) y no estaría plenamente desarrollado.

Lengua: Sistema lingüístico concreto. Definida por la RAE como el «sistema lingüístico en el que los hablantes reconocen modelos de buena expresión». Un sistema triunfa sobre otros por su «uniformidad». El concepto de Seguir leyendo “Fundamentos de la Lengua Española: Evolución, Variedades y Competencia Comunicativa” »

Competencias y Habilidades Lingüísticas: Claves para la Comunicación Eficaz

Lengua española y su literatura, , ,

Competencias en la Comunicación

La competencia discursiva se asocia con la pragmática, en tanto tiene que ver con el texto como unidad y sus componentes gramaticales y semánticos. Tiene su razón de ser en dos de las propiedades básicas del texto: la coherencia y la cohesión. Esta competencia se distingue de la gramatical y la sociolingüística, con las cuales no necesita una relación directa forzosa. Existe una diferencia entre estos tres tipos de competencia, las cuales contienen reglas Seguir leyendo “Competencias y Habilidades Lingüísticas: Claves para la Comunicación Eficaz” »

Variedades de la Lengua: Niveles Socioculturales y Registros Idiomáticos

Lingüística, , , , ,

Variedades socioculturales de la lengua: niveles y rasgos principales

Según la formación del hablante, sus factores educativos y culturales, distinguimos tres niveles socioculturales en el uso de la lengua:

Desarrollo de la Lengua Oral y la Competencia Narrativa en la Educación Infantil

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La Lengua Oral y el Desarrollo Infantil

Desde su nacimiento, el niño comienza a apropiarse de la lengua materna. Es un sujeto activo desde las posibilidades que le proporciona el medio para desarrollar su lenguaje. Esta compleja actividad necesita ser acompañada por un adulto, el cual valorice su palabra, comprenda sus producciones gramaticales y, a su vez, responda a sus preguntas, escuche sus opiniones, etc.

Este niño ya llega a la institución educativa con conocimientos lingüísticos, pero Seguir leyendo “Desarrollo de la Lengua Oral y la Competencia Narrativa en la Educación Infantil” »

Fundamentos Didácticos para la Enseñanza de la Expresión Escrita y el Léxico

Lingüística, , ,

Didáctica de la Expresión Escrita

La Competencia Comunicativa y el Texto

  • La **competencia comunicativa** incluye la **competencia discursiva**.
  • El **texto** se concibe como la **unidad global de comunicación**.

Objetivo Central

Comprender y construir mensajes escritos en diferentes situaciones comunicativas.

Competencias Relacionadas con la Escritura

Escribir implica la capacidad de:

Conceptos Fundamentales en Lingüística Aplicada y Desarrollo de la Lectoescritura

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Marco Conceptual en Comunicación y Lenguaje

Paradigma Comunicativo

Se organiza en torno a las funciones comunicativas que el alumno debe conocer y pone énfasis en los modos en los que se usan determinadas formas gramaticales para expresar estas funciones de manera adecuada.

Función Metalingüística

Se refiere al uso del lenguaje para explicar el código de la lengua, es decir, el lenguaje que usamos para describir y reflexionar sobre la propia lengua. Esta función del lenguaje se usa frecuentemente, Seguir leyendo “Conceptos Fundamentales en Lingüística Aplicada y Desarrollo de la Lectoescritura” »

Desarrollo de la Competencia Comunicativa: Fundamentos Teóricos y Aplicación Didáctica en la Enseñanza de la Lengua

Lengua española y su literatura, , ,

Didáctica de la Lengua y Competencia Comunicativa

La Didáctica de la Lengua es una nueva metodología que surge en los años 70, centrada en la enseñanza y aprendizaje de la lengua. [Hymes] introduce el concepto de competencia comunicativa, señalando que la enseñanza y el aprendizaje de una lengua son insuficientes desde el plano meramente gramatical. Desde la práctica, como profesores, crearemos hablantes. La intención es esa: formar hablantes, no lingüistas. La gramática es fundamental, Seguir leyendo “Desarrollo de la Competencia Comunicativa: Fundamentos Teóricos y Aplicación Didáctica en la Enseñanza de la Lengua” »

Competencia Comunicativa: Áreas, Interacción y Géneros Discursivos

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Áreas de la Competencia Comunicativa

**Competencia lingüística:** Relacionada con el dominio del código lingüístico: **fonología**, **morfología**, **sintaxis**, **semántica** y **léxico**.
**Competencia sociolingüística:** Relacionada con los conocimientos y habilidades de los hablantes para adecuar las producciones a las situaciones de comunicación: adecuación al **contexto**, **propósito de la interacción**, **normas** y **convenciones**. Aspectos **cinéticos** y **proxémicos* Seguir leyendo “Competencia Comunicativa: Áreas, Interacción y Géneros Discursivos” »