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Fundamentos de la Competencia Literaria en Educación Infantil: Narración, Descripción y Desarrollo de Habilidades

La Narración

La narración consiste en contar una sucesión de acontecimientos (reales, ficticios o ambos), realizados por personajes (reales, ficticios o ambos) en un tiempo y lugar (reales, ficticios o ambos a la vez). También habría que añadir la presencia de objetos (las cosas que forman parte del lugar o pertenecen a las personas).

Lo más importante de la narración es su carácter temporal. Por ello, es muy importante usar bien los tiempos verbales y la disposición temporal de los hechos Seguir leyendo “Fundamentos de la Competencia Literaria en Educación Infantil: Narración, Descripción y Desarrollo de Habilidades” »

Desarrollo del Lenguaje: Competencias, Habilidades y Etapas Clave

1. Competencias Lingüística, Pragmática y Comunicativa

Competencia lingüística: Chomsky la define como un sistema de reglas lingüísticas, interiorizado por los hablantes, que conforman sus conocimientos verbales y que les permite comprender un número infinito de enunciados lingüísticos. Engloba el conjunto de la gramática. Además, se opone a la actuación lingüística.

Competencia pragmática: Se encarga de estudiar todos aquellos conocimientos y habilidades que hacen posible el uso adecuado Seguir leyendo “Desarrollo del Lenguaje: Competencias, Habilidades y Etapas Clave” »

Didáctica de la Lengua: Conceptos Clave, Enfoques y Habilidades Lingüísticas

Fundamentos de la Didáctica de la Lengua

La didáctica es una disciplina que se ocupa de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Es un campo teórico-práctico, ya que explica dichos procesos y los pone en práctica. La intencionalidad de estos procesos es lo que confiere a la didáctica su compromiso con la práctica, donde la comunicación es fundamental.

En este sistema de comunicación humana, interactúan sujetos que intercambian mensajes en un proceso de codificación y descodificación: