Archivo de la etiqueta: historia

El Renacimiento Europeo y la Transformación Cultural del Siglo XVI

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Contexto histórico en Europa

El Renacimiento italiano proponía recuperar los principios y valores de la antigüedad clásica y del arte grecolatino. Esta idea conllevó una ruptura con las formas medievales que se extendió por toda Europa.

En este cambio tuvo un papel fundamental el humanismo, una mentalidad que surgió en Italia en el siglo XIV. Sus rasgos principales son:

Compendio de Conocimientos Académicos: Lenguaje, Ciencias y Humanidades

Español, , , , ,

Estructura de la Información y Comunicación

  • Título
  • Fuentes confiables
  • Suspenso
  • Narración o información de algún suceso
  • Cita
  • Fuente
  • Desarrollo
  • Tema

Uso del lenguaje para la toma de decisiones

  • Entrevista para complementar reportaje.
  • Información que puede anotarse textualmente y elaboración de paráfrasis.

El lenguaje como instrumento de aprendizaje

  • Reporte de entrevista con discurso directo.
  • Reporte de entrevista con discurso indirecto.

Literatura: El Cuento de Terror

El cuento de terror es uno de los muchos Seguir leyendo “Compendio de Conocimientos Académicos: Lenguaje, Ciencias y Humanidades” »

Metodología para el Comentario de Textos y Mapas Históricos

Español, , ,

Metodología para el Comentario de un Texto Histórico

1. Clasificación de la fuente

Nos encontramos ante una fuente primaria o secundaria. Por su forma, es un texto:

  • Jurídico: normas legales como leyes, tratados o constituciones.
  • Documental: información detallada como censos, estadísticas, recuentos, catastros, registros, actas o contratos.
  • Testimonial: aporta una visión personal con juicios de valor, como cartas personales, memorias o diarios.
  • Histórico-literario: memorias o recuerdos de contemporáneos Seguir leyendo “Metodología para el Comentario de Textos y Mapas Históricos” »

Actividades didácticas para enseñar el tiempo y la historia en primaria

Español, , , , , , ,

Posibilidades didácticas del tiempo y aportaciones de la historia

En cuanto a las posibilidades didácticas que tiene el tiempo y que aportan a su enseñanza son las siguientes:

  1. Permite comprender el presente.
  2. Genera interés por el pasado.
  3. Desarrolla facultades intelectuales.
  4. Potencia el sentido de identidad y pertenencia a un grupo.
  5. Potencia el conocimiento de otros países y otras culturas.
  6. Ayuda a conocer y valorar al otro.
  7. Prepara para la vida adulta.
  8. Construye un futuro.

Aportaciones que nos hace la Seguir leyendo “Actividades didácticas para enseñar el tiempo y la historia en primaria” »

Historia de la literatura infantil en España: Edad Media al siglo XIX y protagonistas esenciales

Lengua y literatura, , , , , , ,

Historia de la literatura infantil en España

2.1. De la Edad Media al siglo XVII: Inicios del libro

En esta época eran pocos los adultos y niños que tenían acceso a los libros y a la lectura. Leer era un privilegio. La cultura se hallaba recluida en palacios y monasterios, y los pocos libros a los que se tenía acceso estaban marcados por un gran didactismo que pretendía inculcar buenas costumbres y creencias religiosas. Es de suponer que en esta época los niños oirían con gusto poesías y Seguir leyendo “Historia de la literatura infantil en España: Edad Media al siglo XIX y protagonistas esenciales” »

Evolución de la escritura: de las pinturas rupestres a los alfabetos mediterráneos

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Las primeras manifestaciones: pinturas rupestres

Las pinturas rupestres demuestran que los primeros seres humanos ya podían comunicar lo que pensaban por otros medios distintos del habla. Las primeras pinturas rupestres, un conjunto de bisontes multicolores, fueron descubiertas en 1879 por Marcelino Sanz de Sautuola y su hija María, de siete años, en el techo de una cueva en Altamira (Santander, España). Posteriormente se han encontrado muchas otras muestras de pinturas rupestres en España, Seguir leyendo “Evolución de la escritura: de las pinturas rupestres a los alfabetos mediterráneos” »

Evolución y Funcionamiento del Microscopio: Desde sus Orígenes hasta su Uso Práctico

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El Microscopio

Historia de la Invención

La historia del microscopio comienza con la invención del **microscopio compuesto**, es decir, con la idea de combinar más de una lente para observar objetos de forma aumentada. Acorde con esta definición, la historia del microscopio empezaría a finales del siglo XVI, posiblemente con el diseño de Zacharias Janssen.

Sin embargo, es importante tener en cuenta que antes de la invención del microscopio ya era común la utilización de lentes de aumento, también Seguir leyendo “Evolución y Funcionamiento del Microscopio: Desde sus Orígenes hasta su Uso Práctico” »

Conceptos Clave de la Historia y la Filosofía Moderna: De la Ilustración al Imperialismo

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Conceptos Fundamentales de la Historia y la Realidad

  1. Los hechos históricos son los sucesos que se reconocen en una estructura y en sus vestigios.
  2. El ser histórico consiste en optar por un futuro contando con posibilidades basadas en anteriores decisiones y sucesos todavía eficientes.
  3. El juicio histórico busca la verdad en los hechos, que son los testimonios.
  4. El juicio histórico está compuesto de enunciables que afirman o niegan algo del pasado.
  5. La Verdad es la adecuación de la realidad con la Seguir leyendo “Conceptos Clave de la Historia y la Filosofía Moderna: De la Ilustración al Imperialismo” »

Euskera: Origen, Evolución Histórica y Características Lingüísticas de la Lengua Vasca

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1. Importancia para el desarrollo del lenguaje del *Homo sapiens* y el *Cro-Magnon*

En la historia de la evolución humana, un capítulo reseñable es el desarrollo de la capacidad de hablar. El desarrollo del aparato fonador conlleva la posibilidad de ahogarse, por ello aumenta el riesgo de muerte. La ventaja es que con esta capacidad la evolución tiende a la mejora, ya que dotarse de la capacidad de comunicarse acarrea disponer de mayores recursos para superar situaciones difíciles.

Todos los Seguir leyendo “Euskera: Origen, Evolución Histórica y Características Lingüísticas de la Lengua Vasca” »

Conceptos Clave de la Ilustración, Revoluciones y Literatura Neoclásica

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Conceptos Fundamentales

A continuación, se definen los términos esenciales relacionados con las revoluciones liberales y la Revolución Industrial: