Archivo de la etiqueta: comprensión lectora

Importancia de la Lectura y la Comunicación Efectiva en el Aprendizaje

Español, , , , ,

La lectura es la acción de leer.
Leer consiste en pasar la vista por lo escrito o impreso.
Ascendente: sostiene la importancia de decodificar desde las letras, sílabas, palabras y frases.
Descendente: incorpora las experiencias previas de las personas al leer y las considera prioritarias ante el texto.
Interactivo: define a la comprensión lectora como el proceso en el que la lectura es significativa para las personas.

Niveles de Comprensión Lectora

Selectiva o Literal: Se explora la posibilidad de Seguir leyendo “Importancia de la Lectura y la Comunicación Efectiva en el Aprendizaje” »

Fundamentos de la Lectura y la Comunicación Efectiva

Español, , ,

La lectura es la acción de leer.
Leer consiste en pasar la vista por lo escrito o impreso.
Ascendente: sostiene la importancia de decodificar desde las letras, sílabas, palabras y frases.
Descendente: incorpora las experiencias previas de las personas al leer y las considera prioritarias ante el texto.
Interactivo: define a la comprensión lectora como el proceso en el que la lectura es significativa para las personas.

NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA

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El Poder del Lenguaje y la Comunicación: Estrategias para la Comprensión y Expresión

Español, lengua y literatura, , , ,

Connotaciones Negativas del Lenguaje y Discriminación Social

En nuestro país no solo los indígenas han sido discriminados; el pueblo afrodescendiente ha sido otro de los grupos sociales que ha sentido afectados sus derechos e identidad. Antonio Preciado, cuando escribe Merienda de negros, una durísima crítica social, invita a la sociedad a participar de esa ‘merienda de negros’, a ser partícipe de esa cultura.

Esquemas Gráficos para la Comprensión de la Información

Los esquemas gráficos permiten Seguir leyendo “El Poder del Lenguaje y la Comunicación: Estrategias para la Comprensión y Expresión” »

Dominando la Lectura: Estrategias y Técnicas para la Comprensión Profunda

Español, lengua y literatura, , ,

Ejemplo de Referencia Bibliográfica (Enciclopedia en línea):

Apellido, A. (Año). Título del artículo. En: Título de la enciclopedia [Medio utilizado]. Lugar de publicación: Casa publicadora, URL.

Pasos Clave de la Lectura Científica

La lectura científica es un proceso estructurado que permite una comprensión profunda y crítica del material. A continuación, se detallan sus fases principales:

Desarrollo de la Lectura: Etapas, Dificultades y Procesos Cognitivos Esenciales

Lingüística, , ,

Etapas del Aprendizaje de la Lectura: El Modelo de Frith (1985)

Para un futuro profesional de la educación, es fundamental comprender cómo el niño adquiere la capacidad de identificar y decodificar palabras escritas con soltura y de forma automática, lo que le permitirá leer fluidamente y comprender los textos. Dado que este aprendizaje es esencial para la lectura, ha sido una cuestión ampliamente investigada. Una de las explicaciones más aceptadas es la propuesta por Frith (1985), quien describe Seguir leyendo “Desarrollo de la Lectura: Etapas, Dificultades y Procesos Cognitivos Esenciales” »

Desentrañando Textos Expositivo-Argumentativos: Estrategias de Comprensión Profunda

Español, , ,

Introducción al Texto Expositivo-Argumentativo

El presente documento detalla un enfoque estructurado para el estudio y la comprensión de textos expositivo-argumentativos.

Definición y Propósito

Un texto expositivo-argumentativo busca informar y, simultáneamente, persuadir al lector sobre una postura específica respecto a un tema o asunto.

Interés Social y Actualidad

Estos textos suelen poseer un gran interés social, abordando temas de actualidad. A menudo, se citan hechos o sucesos recientes Seguir leyendo “Desentrañando Textos Expositivo-Argumentativos: Estrategias de Comprensión Profunda” »

Ejercicios Prácticos de Lingüística y Literatura

Español, lengua y literatura, , , , , , ,

Ejercicio 1: Comprensión Lectora

1.1. Afirmación del texto

En el texto se afirma que…

Respuesta correcta: b) No hay un castellano mejor hablado que otro.

(Se afirma que no se habla mejor en Valladolid que en Buenos Aires y que la idea de un acento único es absurda.)

1.2. Idea principal del texto

Explique en un máximo de veinticinco palabras cuál es la idea principal del texto.

La discriminación por acento (glotofobia) es un prejuicio social normalizado que refuerza estereotipos injustos y promueve Seguir leyendo “Ejercicios Prácticos de Lingüística y Literatura” »

Dominio de la Lectura: Tipos, Técnicas y Estrategias para una Comprensión Eficaz

Español, lengua y literatura, , ,

Tipos de Lectura

Lectura Oral

Se produce al leer pronunciando los sonidos, la entonación y pausas (signos de puntuación) de un texto en voz alta.

Características

  • Magnífico ejercicio de comunicación oral.
  • Permite aprender a intervenir en público sin miedo.
  • Incrementa la competencia en expresión oral.

Es una habilidad difícil de desarrollar, que requiere:

  • Seguridad y dominio del contenido del texto.
  • Mucha confianza en la propia destreza lectora.

Doble Objetivo Didáctico

Estrategias Efectivas para la Enseñanza de la Lectoescritura: Enfoque Global

Lengua española y su literatura, , , , , , ,

Conviene presentar las palabras por grupos de entonación. Lewis insiste en la necesidad de aprender los bloques similares al mismo tiempo. El aprendiz no debe analizar estos bloques desde el punto de vista de la gramática. Lo importante es que los memorice sin considerar su constitución sintáctica, es decir, que el alumno memorice los bloques con la entonación correcta, sin analizarlos desde el punto de vista fonético.

Una posibilidad después de este paso es comparar dicha entonación con Seguir leyendo “Estrategias Efectivas para la Enseñanza de la Lectoescritura: Enfoque Global” »

Análisis de Textos y Reflexión Lingüística: Luis Landero, ‘The Truman Show’ y Más

Español, , , , , ,

1. Comprensión Lectora: Luis Landero

1. COMPRENSIÓN LECTORA, Luis Landero, Barcelona: TE 2019,

1.1. Idea Principal del Texto

Las palabras y los relatos influyen en la memoria, la percepción y la confianza de las personas, transformando su significado con el tiempo.

1.2. Palabras Clave

Malentendidos, intrascendentes, transformación, suposiciones

1.3. Antecedentes de las Expresiones Subrayadas en el Texto

a) Los: se refiere a los ecos de los dichos y hábitos de antaño.

b) Que: se refiere a las historias Seguir leyendo “Análisis de Textos y Reflexión Lingüística: Luis Landero, ‘The Truman Show’ y Más” »