Archivo de la categoría: Lengua y literatura

Características Estructurales y Temáticas de La Celestina

Género Literario de La Celestina

La Celestina es una obra compleja de clasificar dentro de un género concreto. Inicialmente, presenta características de una obra teatral, dado que carece de narrador, el texto es enteramente dialogado y emplea técnicas propias del drama, como los apartes de los personajes. No obstante, su gran extensión y la complejidad de los diálogos dificultan su representación escénica, lo que ha llevado a cuestionar su naturaleza estrictamente dramática.

En realidad, Seguir leyendo “Características Estructurales y Temáticas de La Celestina” »

La Generación del 98: Literatura y Renovación en la España del Desastre

La Generación del 98

La Generación del 98 es un grupo de escritores que toma su nombre del año del desastre colonial. Utilizan la literatura para criticar la situación de España y proponer nuevos valores morales. Los autores noventayochistas practican varios géneros literarios como la poesía, la novela y el ensayo.

Características principales

Biografía y Obra de los Poetas Clave de la Generación del 27

Autores de la Generación del 27

FEDERICO GARCÍA LORCA (Fuente Vaqueros, Granada, 1898-1936)

Biografía

  • Desde muy joven fue aficionado a la **música** y a la **pintura**.
  • En 1919 fue a Madrid y se instaló en la **Residencia de Estudiantes**, donde trabó amistad con los principales escritores y artistas de la época (Dalí, Buñuel, etc.).
  • Un viaje a Nueva York y Cuba (1929-1930) le supuso una gran experiencia y el comienzo de una nueva etapa en su creación literaria.
  • A su vuelta fundó **La Barraca* Seguir leyendo “Biografía y Obra de los Poetas Clave de la Generación del 27” »

La Literatura del Siglo XIX: Realismo y Naturalismo, Contexto y Autores Esenciales

El Realismo y el Naturalismo en la Literatura del Siglo XIX

1. Contexto Histórico, Social y Cultural del Realismo

La época realista en Europa se inicia con la revolución obrera de 1848. A partir de ese momento, los movimientos revolucionarios van adquiriendo cada vez más importancia. Por otra parte, la burguesía consolida su poder y deriva hacia posturas cada vez más conservadoras, lo cual provoca la aparición de gobiernos de este mismo signo.

Desde el punto de vista ideológico, frente al idealismo Seguir leyendo “La Literatura del Siglo XIX: Realismo y Naturalismo, Contexto y Autores Esenciales” »

El Siglo XVIII Español: Ilustración, Prosa, Poesía y Teatro Neoclásico

Pensamiento y Cultura en el Siglo XVIII: Principales Conceptos Ilustrados

Racionalismo

Utilitarismo

Progreso

Lo Natural

El hombre es más humano cuanto más acorde esté con su Naturaleza (ensalzada, a diferencia de la religión).

Reformismo

Los ilustrados proponen modernizar la sociedad mediante reformas, llevadas a cabo por reyes y gobiernos absolutistas: Todo para el pueblo pero sin el pueblo.

Estos principios lograron influir profundamente en las manifestaciones artísticas.

La Prosa Española del Siglo Seguir leyendo “El Siglo XVIII Español: Ilustración, Prosa, Poesía y Teatro Neoclásico” »

Literatura Medieval Española: Géneros, Autores Clave y Estudio de La Celestina

Literatura Medieval Española: Géneros y Características

Lírica Medieval

  1. Poesía Lírica

    • Lírica popular
    • Lírica culta (amor cortés): Jorge Manrique
  2. Poesía Narrativa

    • Épica (cantares de gesta): Cantar de Mio Cid
    • Mester de Juglaría
    • Mester de Clerecía: Gonzalo de Berceo, Arcipreste de Hita (El libro de buen amor)

Prosa Medieval

  1. Alfonso X el Sabio
  2. Don Juan Manuel: El conde Lucanor

Teatro Medieval

  1. La Celestina

Evolución de la Prosa Medieval

La Prosa en el Siglo XIII

La Crítica Social y Técnica de El sí de las niñas de Moratín: Neoclasicismo y Vigencia

Valoración Crítica de El sí de las niñas

El sí de las niñas es la más popular de las cinco comedias que escribió Leandro Fernández de Moratín, autor también de poesía y de prosa no teatral. La obra, estrenada en 1806, se mantuvo veintiséis días en cartel, lo que constituye un éxito para la época. Como veremos, se trata del máximo exponente del teatro neoclásico español del siglo XVIII.

Trama, Propósito Didáctico y Crítica Social

El tema básico es la boda de conveniencia entre Seguir leyendo “La Crítica Social y Técnica de El sí de las niñas de Moratín: Neoclasicismo y Vigencia” »

Perfiles Biográficos y Obras Destacadas de Escritores Españoles Contemporáneos

Luis Landero

Nació el 25 de marzo de 1948 en **Alburquerque**, **Badajoz**.

Trabajó para poder pagarse sus estudios de bachillerato y en la universidad, donde se licenció en **Filología Hispánica**.

En 1990 le otorgaron el **Premio de la Crítica** y el **Premio Nacional** por su primera novela, Juegos de la edad tardía (1989).

Aparte de escribir, se dedica a impartir clases de Lengua y Literatura Españolas en un Instituto de Enseñanzas Medias de Madrid y en la Escuela de Arte Dramático, también Seguir leyendo “Perfiles Biográficos y Obras Destacadas de Escritores Españoles Contemporáneos” »

Evolución del teatro español: de principios del siglo XX a la Guerra Civil

El teatro español desde principios del siglo XX hasta 1939: tendencias, autores y obras representativos

El teatro español de la primera mitad del siglo XX, excepto la obra de Valle-Inclán y Lorca, ha sido valorado negativamente por la crítica española, pues los dramaturgos españoles, en su mayoría, ignoraban la evolución y las nuevas tendencias del teatro europeo (Chéjov, Jarry, etc.).

El teatro es un género literario sometido a unos condicionamientos comerciales, ya que necesita ser representado Seguir leyendo “Evolución del teatro español: de principios del siglo XX a la Guerra Civil” »

Autorizo a mi hijo a trabajar

Han pasado como un sueño los tres meses de vacaciones transcurridos en el campo.
Mi madre me llevó esta mañana al grupo escolar «Baretti» para matricularme como un alumno de tercero.
Las calles adyacentes eran un hervidero de criaturas y las dos librerías próximas al grupo estaban llenas de padres y de madres que compraban cartillas, libros, estuches o cajas con útiles escolares.
Delante de la escuela se agolpaba tanta gente, que el bedel tuvo que pedir la presencia de guardias municipales Seguir leyendo “Autorizo a mi hijo a trabajar” »