Exemples:
Tipus:
La competencia literaria no solo incluye las habilidades de comprensión lectora, sino que va mucho más allá. Es la manifestación de una competencia lingüística plena y madura. Su adquisición no está condicionada únicamente por la adquisición de conocimientos, sino también por el desarrollo de habilidades, procesos cognitivos y actitudes que la favorecen. Seguir leyendo “Competencia Literaria en la Enseñanza: Tradición, Géneros y Nuevas Perspectivas” »
La palabra es un conjunto de sonidos asociado a un significado que, en la escritura, aparece entre dos espacios en blanco.
En castellano, podemos formar Seguir leyendo “Formación de Palabras, Semántica, Géneros Literarios y Análisis Narrativo” »
Son actos de comunicación en los que cada uno de los elementos que intervienen poseen unas características específicas. El lector es un receptor colectivo y heterogéneo, pero individualizador. En la obra es muy importante la forma, pues el contenido se presenta de modo estético. El canal es el libro, el teatro, etc. El contexto del autor y del lector es diferente; se trata de una realidad ficticia creada por el autor desde su mundo personal. El código es la lengua literaria. Seguir leyendo “Características y Estructura de Textos Literarios y Científicos” »
El texto que se nos propone es un tema sobre el cual se ha escrito mucho y se han vertido opiniones muy variables. De hecho, los medios de comunicación lo han abordado en muchas ocasiones. El texto que se nos propone es un acto comunicativo ya que tiene un emisor que es el autor, un receptor que es universal y heterogéneo, el canal es diferido y el código es lingüístico. Este texto responde a una estructura textual argumentativa Seguir leyendo “Análisis Textual: Argumentación, Narrativa y Poesía – Características y Clasificación” »
La literatura es una forma de arte que utiliza el lenguaje para expresar ideas, emociones y conocimiento. Se transmite a través de textos orales y escritos, y se distingue por su creatividad. La literatura puede reflejar tanto la realidad como la imaginación del autor y tiene un impacto duradero en la cultura y la sociedad.
La literatura comenzó como tradición oral, transmitiendo relatos y mitos de generación Seguir leyendo “Exploración de la Literatura: Géneros, Historia y Evolución” »
Leer es una práctica cultural y una actividad cognitiva que implica el desarrollo de procesos psicológicos supervisores (Vygotsky). Su aprendizaje se logra con la enseñanza de expertos que involucran a sus aprendices en la cultura a la que pertenecen. Es también una práctica social históricamente condicionada y orientada por las ideas de grupos sociales o esferas de la praxis social, que sostienen diversas representaciones de lo que es leer y orientan Seguir leyendo “Explorando la Lectura y la Literatura Infantil: Claves para la Formación Docente” »
En la Antigüedad clásica, se empezó a esbozar por primera vez la teoría de los géneros literarios y el ensayo de una posible clasificación de las obras poéticas. Puede afirmarse que los géneros literarios son los distintos grupos en que podemos clasificar las obras literarias, en función de unas características comunes: tienen una estructura común fácilmente diferenciable, tratan unos mismos temas y poseen un estilo característico. Los tres géneros fundamentales son:
Normalmente Seguir leyendo “Explorando los Géneros Literarios: Lírica, Épica y Drama” »
La literatura se clasifica en diversos géneros, cada uno con sus propias características y formas de expresión. A continuación, exploraremos los principales géneros literarios: lírica, narrativa, teatro y didáctica, así como su evolución a lo largo de la historia, con especial atención a la Edad Media.
La literatura lírica es aquella en la que el escritor expresa su subjetividad, sentimientos o reflexiones. Se caracteriza por: Seguir leyendo “Guía Completa de los Géneros Literarios: Desde la Lírica Medieval hasta el Mester de Clerecía” »