El Romanticismo fue un movimiento artístico y cultural que dominó la creación literaria durante la primera mitad del siglo XIX. Se configuró como un movimiento antinormativo, oponiéndose frontalmente al racionalismo dieciochesco.
Sus precedentes se encuentran en los planteamientos de jóvenes literarios del Sturm und Drang, quienes consideraban la imaginación y la pasión como el origen de la fuerza creativa.
La situación política, social y cultural de cada uno de los países de América Latina en el siglo XX (S. XX) fue diferente; sin embargo, coexistieron algunas características comunes que impulsaron el fenómeno literario conocido como el Boom:
El texto presentado es una encuesta de la Universidad de Roma que indica que los lectores están más satisfechos que los no lectores. Parece haber **evidencia científica** de lo que sucede en el cerebro del lector. La lectura es un arma poderosa para ponerse en el lugar de los demás y desarrollar la **empatía**. La lectura ayuda con el desarrollo y control emocional. Por estos motivos, London ha introducido una experiencia Seguir leyendo “Impacto de la Lectura en el Desarrollo Cognitivo y Emocional: Un Estudio Lingüístico y Literario” »
Los modos verbales muestran la actitud del emisor hacia Seguir leyendo “Dominio de la Gramática Española: Verbos, Léxico y Generación del 27” »
Buenos días, mi nombre es Ana Borges Pérez y soy alumna del segundo año del Programa del Diploma, Bachillerato Internacional. Mi código personal es 006015-0026. A continuación, presentaré mi trabajo basado en La Casa de Bernarda Alba, donde analizaré el significado que su autor, Federico García Lorca, quiso darle a la obra.
En primer lugar, procederé a una breve introducción de los acontecimientos vividos por Federico García Lorca antes y durante la redacción de la obra teatral Seguir leyendo “Explorando la Tragedia de La Casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca” »
El autor afirma que no hay política explícita en el libro; no ataca a las estructuras sociales en sí mismas, sino a cuanto estas tienen de deshumanizador e injusto. La novela se convierte así en una denuncia moral. La conciencia cristiana está teñida de preocupación social (la interpreta a través del prójimo), por eso desde ahí debemos abordar la reflexión sobre la sociedad.
Los inocentes carecen de todo y, sujetos a una jerarquía, aceptan Seguir leyendo “Examen Profundo de Temas, Estilo y Estructura Narrativa en la Obra Literaria” »
Para la localización, considera los siguientes puntos:
Capital **importancia** adquiere la utilización de la **palabra**, pues la trama se desarrolla tomando como base el **intercambio verbal** entre los personajes. El autor ha dado prioridad absoluta al **diálogo**, y seguido con menos importancia el **monólogo** (aparece una sola vez, lo hace la criada) o los **apartes** o expresiones no percibidas por el interlocutor, de los que existen únicamente dos casos, en el duelo y en una Seguir leyendo “Recursos Dramáticos y Simbolismo en La Casa de Bernarda Alba de Lorca” »
El Jorobado: El niño distinto por ser jorobado estaba muy triste, porque su padre no le dejaba actuar en el teatro de guiñol, que representaba el papel de los distintos muñecos de su teatro de guiñol. Probablemente, para que el público no se ría de él; nos introduce a pensarlo el trato que dispensa a su hijo. Porque le da la sensación de que su padre se avergüenza de él. Por ello, le da de comer bien y le compra juguetes. Un muñeco típico del teatro de guiñol en la mente del niño. Seguir leyendo “La Tristeza y la Imaginación en los Cuentos de Matute” »
La calidad literaria y el laborioso trabajo de Galdós lo convierten en el autor más importante de su tiempo.
Dentro de la narrativa galdosiana, hay que distinguir entre los Episodios Nacionales y el resto de sus novelas.
Dividiendo estas en los siguientes grupos: