La renovación literaria llegó al teatro más tarde. El nuevo teatro pretendía superar el realismo del siglo anterior dando entrada a lo onírico, lo absurdo, lo simbólico, lo grotesco y renovando el lenguaje dramático y la escenografía.
En el siglo XX, encontramos:
Entre las guerras mundiales se desarrollan en Europa las vanguardias, movimientos que suponen un cambio hacia un nuevo lenguaje artístico, una ruptura con el pasado y un rechazo a las normas y tradiciones de la creación artística. Se caracterizan por la interdisciplinariedad estética, afectando a diversas manifestaciones como la poesía, pintura, teatro y cinematografía. Los artistas vanguardistas exploran tanto el «arte por el arte» Seguir leyendo “Vanguardias Literarias Europeas y Generación del 27: Innovación y Ruptura” »
El Renacimiento surgió entre los siglos XIV y XV en Italia y se expandió por Europa. Durante esta época, España se erigió en potencia mundial con vastos territorios en Europa, América y Asia, lo que originó conflictos bélicos en el exterior. En la segunda década del siglo XVI, Carlos I fue nombrado emperador del Sacro Imperio Romano Germánico. Más tarde, tuvo que afrontar la rebelión de los Comuneros, quienes intentaban Seguir leyendo “España en el Renacimiento: esplendor, conflictos y transformación cultural” »
Los textos narrativos se construyen a partir de varios elementos fundamentales:
El marco narrativo sitúa los hechos en un espacio y tiempo determinados, Seguir leyendo “Elementos Clave de la Narrativa y el Romanticismo Español: Personajes, Estructura y Contexto Histórico-Literario” »
Surge una corriente culta de poesía denominada mester de clerecía, integrada por clérigos e intelectuales. Sus obras tenían intencionalidad didáctica y moral, y se dedicaban a extender los conocimientos adquiridos en los textos latinos. Empleaban la cuaderna vía y se escribían en lengua vulgar.
Estilo sencillo, sumisión a las fuentes escritas, tendencia a novelar para interesar al oyente, empleo de recursos juglarescos como vocativos, fórmulas Seguir leyendo “Panorama de la Literatura Medieval Española: Del Mester de Clerecía a Jorge Manrique” »
F. G. Lorca nació en Fuente Vaqueros (Granada). Vivió en la Residencia de Estudiantes de Madrid, donde entabló amistad con el pintor Salvador Dalí, Luis Buñuel y el también poeta Rafael Alberti. Viajó a Nueva York y Cuba entre 1929 y 1930. A su regreso a España, escribió obras teatrales que lo catapultaron a la fama. Fue director del teatro universitario La Barraca, conferenciante y compositor. Sus posiciones Seguir leyendo “Panorama del Teatro Español en el Siglo XX” »
Autores de la Generación del 98:
Autor de El estudiante de Salamanca, El diablo mundo y una serie de composiciones breves de tipo romántico, expresión de su rebeldía y de su violenta protesta contra las normas sociales y la vida misma. Destacan las que tienen como protagonista a una serie de figuras humanas socialmente marginadas: Canción del pirata, Canto del cosaco, El verdugo, El reo de muerte y El mendigo.
A finales del siglo XIX, los gustos estéticos se ven modificados debido a un cambio de mentalidad artística, que recupera principios del Romanticismo como la originalidad o la libertad creadora. Influenciado por el Parnasianismo y el Simbolismo, el Modernismo se centra en temas como la soledad, el escapismo, el cosmopolitismo, el amor y el erotismo. Formalmente, esta nueva estética se caracteriza por el afán de innovación, la originalidad y la búsqueda de Seguir leyendo “Recorrido por la Literatura Española: Desde el Modernismo hasta el Teatro del Siglo XX” »
Amparo: Mujer humilde, luchadora y de profundas creencias religiosas, sumida en la pobreza. A pesar de las adversidades y de tener que mantener a su hermana Refugio, sigue adelante. Enamorada de Agustín Caballero, es marginada por su relación pasada con Pedro Polo. Su debilidad radica en su bondad, siendo vulnerable a la manipulación.
Agustín: Personaje caritativo y compasivo, alejado de las convenciones sociales de la época. Representa el héroe romántico que busca Seguir leyendo “Personajes y Contexto en la Obra de Benito Pérez Galdós” »