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Poesía Española del Siglo XIX al XX: Modernismo, Generación del 98, Vanguardias y Generación del 27

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La Poesía Española: Contexto Histórico y Literario (Siglo XIX – XX)

La segunda mitad del siglo XIX y el primer tercio del siglo XX en España se caracterizan por profundos cambios políticos y sociales. La lucha de clases culmina en el «Desastre» de 1898, con la pérdida de las últimas colonias. Tras la crisis de 1917 y la dictadura de Primo de Rivera, se proclama la II República (1931-1936), seguida por la Guerra Civil.

Hacia 1885, surge una “crisis universal de las letras y del espíritu”, Seguir leyendo “Poesía Española del Siglo XIX al XX: Modernismo, Generación del 98, Vanguardias y Generación del 27” »

Góngora, Quevedo y Lope de Vega: Un Viaje por la Poesía y el Teatro del Siglo de Oro

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Góngora: Letrillas, Romancillos y Sonetos

La obra de Góngora se caracteriza por su gran variedad temática, manteniendo la vivacidad, la belleza, la gracia y el encanto propios de este tipo de versos.

Romances

En sus romances, Góngora aborda una gran diversidad de temas y motivos amorosos, religiosos y mitológicos.

Sonetos

Sus sonetos, de estructura perfecta y complicada, muestran a un Góngora dueño de la perfección formal, del artificio y de todo el lenguaje lírico del culteranismo. Ejemplos Seguir leyendo “Góngora, Quevedo y Lope de Vega: Un Viaje por la Poesía y el Teatro del Siglo de Oro” »

Explorando la Didáctica de la Lengua y la Literatura: Pensamiento, Lenguaje y Competencias

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Relación entre pensamiento y lenguaje

Es un hecho probado que hablar y pensar son dos actividades que están directamente relacionadas. Además, es potestad del ser humano hacer uso de las mismas. El lenguaje nos va presentando una perspectiva de la realidad, y nos va posicionando ante el mundo. Vigotsky mantiene la creencia en la importancia de la relación entre pensamiento y palabra, y al promulgar la tesis referente a que los procesos mentales pueden entenderse solamente mediante la comprensión Seguir leyendo “Explorando la Didáctica de la Lengua y la Literatura: Pensamiento, Lenguaje y Competencias” »

Renacimiento y Barroco: Claves de la Literatura Española del Siglos XVI y XVII

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Renacimiento: Origen y Características

El Renacimiento fue un movimiento cultural que se originó en Italia en el siglo XIV y alcanzó su plenitud en Europa en el siglo XVI. Estuvo marcado por el influjo del humanismo, el antropocentrismo y el neoplatonismo.

El Renacimiento en España

El Renacimiento en España se caracterizó por la ausencia de una verdadera burguesía, la importancia de la limpieza de sangre y la influencia de la Contrarreforma. A pesar de esto, el humanismo español fue pujante, Seguir leyendo “Renacimiento y Barroco: Claves de la Literatura Española del Siglos XVI y XVII” »

La Teoría de la Verdad de Tarski: Correspondencia y Semántica

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La teoría de A. Tarski constituye la expresión más acabada y correcta de la teoría de la verdad como correspondencia. Al estar formulada en términos semánticos y dirigida a la semántica de los lenguajes formalizados, evita las posibles confusiones que se derivan de intrincados análisis filosóficos sobre los hechos, como en cierta medida le ocurre a G. E. Moore, B. Russell o a Wittgenstein.

Formuló las condiciones que debe cumplir cualquier teoría de la verdad que pretenda definir ese predicado Seguir leyendo “La Teoría de la Verdad de Tarski: Correspondencia y Semántica” »

Romanticismo, Realismo y Naturalismo Español: Autores Clave y Obras Imprescindibles

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Romanticismo Español: Autores y Obras Fundamentales

  • Duque de Rivas – Don Álvaro o la fuerza del sino – Álvaro, Dña. Leonor – Teatro romanticismo – S.XIX – Final trágico, mezcla el verso con prosa, versos de distinta medida, mezcla el trágico con cómico, rompe con las reglas.
  • José Zorrilla – Juan Tenorio – D. Juan, Dña. Inés – Teatro – Romanticismo S.XIX – Similar al Duque de Rivas.
  • Espronceda – La canción del pirata – El pirata – Poesía (narrativa) – Romanticismo – S.XIX – Predilección Seguir leyendo “Romanticismo, Realismo y Naturalismo Español: Autores Clave y Obras Imprescindibles” »

Enseñanza de Lengua y Literatura: Objetivos, Competencias y Desarrollo Profesional

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Objetivos, Bloques, Criterios y Estándares en la Enseñanza de Lengua y Literatura

1. Comprender y expresarse oralmente y por escrito de forma ordenada en los diferentes contextos de la actividad social.

Bloque 1: Comunicación oral: hablar y escuchar.

Bloque 3: Comunicación escrita: escribir.

  1. Expresarse de forma oral para satisfacer necesidades de comunicación en diferentes situaciones con vocabulario preciso y estructura coherente.
  2. Producir textos con diferentes intenciones comunicativas con coherencia, Seguir leyendo “Enseñanza de Lengua y Literatura: Objetivos, Competencias y Desarrollo Profesional” »

Textos Humanísticos y Científicos: Características y Análisis Morfológico

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Textos Humanísticos y Científicos: Características y Morfología

Los textos humanísticos son aquellos que tratan sobre las ciencias que estudian al hombre y su cultura (filosofía, psicología, sociología, etc.).

Características de los Textos Humanísticos

Evolución del Rol Femenino: Un Recorrido Histórico Global

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Evolución del Rol Femenino en el Perú y el Mundo

CLASE: Situación de la Mujer en el Perú y en el Mundo

La Situación de la Mujer a lo Largo de la Historia

A) La Prehistoria

  • Las mujeres de la Prehistoria desempeñaron un papel vital para la supervivencia de las tribus.
  • Recolectaban, cultivaban la tierra, cazaban, trabajaban el metal y la cerámica, cuidaban a los niños y ancianos…
  • Muchos antropólogos consideran que la mujer condujo al desarrollo de la humanidad.

B) La Edad Antigua

Análisis de la Obra de Gabriel García Márquez y el Realismo Mágico en la Literatura Hispanoamericana

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Fragmento de ‘Crónica de una muerte anunciada’ y el Contexto Literario

Fragmento de la novela Crónica de una muerte anunciada (1981), del colombiano Gabriel García Márquez (Aracataca, 1928 – Ciudad de México, 2014), uno de los escritores más destacados del siglo XX. Su trayectoria comenzó en el oficio del periodismo, aunque a partir de los años 50 desarrolló una intensa labor como narrador de ficción. En 1967, tras el éxito de la novela El coronel no tiene quien le escriba (1961), se catapultó Seguir leyendo “Análisis de la Obra de Gabriel García Márquez y el Realismo Mágico en la Literatura Hispanoamericana” »